掌握規(guī)律-抓住要點(diǎn)-提高能力——六年級(jí)畢業(yè)總復(fù)習(xí)建議(二)-(更新版)
【正文】 想象和幻想，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，做到大膽想象、合乎情理、內(nèi)容健康。要做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有一定條理。 [難點(diǎn)與對(duì)策] （1）審題是學(xué)生作文特別是命題作文的第一難關(guān)。因?yàn)閷徝劳挥懈茫瑳](méi)有最好，更沒(méi)有終極答案。幾位熱心人見(jiàn)了，向大伯了解情況，可是怎么也聽(tīng)不懂他的外地話。我們可以通過(guò)復(fù)習(xí)一些重點(diǎn)課文，同時(shí)精選一些既符合訓(xùn)練要求，又能激發(fā)學(xué)生興趣的短文進(jìn)行綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生自己總結(jié)出體會(huì)作者思想感情、概括中心思想的方法。 （3）學(xué)會(huì)瀏覽，能根據(jù)需要通過(guò)圖書(shū)館等渠道編寫(xiě)各種資料。] （二）閱讀 [知識(shí)要點(diǎn)] （1）閱讀程度適合的文章。（為便于教師使用，下文加了標(biāo)點(diǎn)） 據(jù)《羊城晚報(bào)》報(bào)道：遼寧的一位農(nóng)業(yè)技術(shù)員花了近20年時(shí)間，精心嫁接出一棵奇樹(shù)。）再者是讓學(xué)生弄懂，陳述句末尾的停頓，用句號(hào)。本文格式為Word版，下載可任意編輯《掌握規(guī)律 抓住要點(diǎn) 提高能力——六年級(jí)畢業(yè)總復(fù)習(xí)建議（二）》 5．標(biāo)點(diǎn)符號(hào) [知識(shí)要點(diǎn)] （1）綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的常用標(biāo)點(diǎn)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)。一個(gè)人標(biāo)點(diǎn)不大會(huì)用，說(shuō)明他語(yǔ)言不夠清楚。 [典型例題分析] 給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。比如報(bào)道之后該用冒號(hào)，還是逗號(hào)；對(duì)所羅列的幾個(gè)品種的蘋(píng)果的名稱(chēng)，學(xué)生有可能誤用書(shū)名號(hào)；且品名之間仍按老規(guī)矩加頓號(hào)。能背誦學(xué)過(guò)或讀過(guò)的喜愛(ài)的優(yōu)秀詩(shī)文（包括教材所指定的課文）。 （2）概括文章中心思想，體會(huì)作者的思想感情。 一天下午6點(diǎn)多鐘，一位內(nèi)地農(nóng)民模樣的大伯，坐在省汽車(chē)站前的人行路旁哭泣。對(duì)學(xué)生不同的答案，甚至是另類(lèi)的答案，不要壓制。 （3）會(huì)修改自己的作文，并形成習(xí)慣。 ①題目：我做了一件____事 要求：先把題目補(bǔ)充完整，再以此為用寫(xiě)一篇記實(shí)作文。 看圖作文、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)等要發(fā)揮想象，但是想象作文不但要對(duì)某些細(xì)節(jié)、某些情節(jié)進(jìn)行想象，而且要作全篇作文的整體想象。還可讓學(xué)生互評(píng)互改，從點(diǎn)評(píng)到筆改，一文多改。我們的對(duì)策是：利用語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，有意識(shí)地培養(yǎng)；創(chuàng)設(shè)交流情境，讓學(xué)生毫無(wú)拘束地進(jìn)行口語(yǔ)交流；在日常生活中，積極主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉。爸爸說(shuō)讀書(shū)好處多；一是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；二是陶冶性情；三是愉悅身心；四是增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。這類(lèi)題雖然較簡(jiǎn)單，但卻是必不可少的。 （三）組詞。 2．長(zhǎng)江、黃河、珠江是中國(guó)的三大河流之一。 由于經(jīng)營(yíng)不善，才干了半年，就虧了不少錢(qián)，最后把小鐵礦關(guān)閉了。 1．結(jié)合上下文，給劃線的字詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅? （十一）專(zhuān)心聽(tīng)老師讀一段話，然后回答問(wèn)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1