掌握規(guī)律-抓住要點-提高能力——六年級畢業(yè)總復(fù)習(xí)建議(二)-(更新版)
【正文】 想象和幻想，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，做到大膽想象、合乎情理、內(nèi)容健康。要做到內(nèi)容具體，語句通順，有一定條理。 [難點與對策] （1）審題是學(xué)生作文特別是命題作文的第一難關(guān)。因為審美往往只有更好，沒有最好，更沒有終極答案。幾位熱心人見了，向大伯了解情況，可是怎么也聽不懂他的外地話。我們可以通過復(fù)習(xí)一些重點課文，同時精選一些既符合訓(xùn)練要求，又能激發(fā)學(xué)生興趣的短文進行綜合訓(xùn)練，讓學(xué)生自己總結(jié)出體會作者思想感情、概括中心思想的方法。 （3）學(xué)會瀏覽，能根據(jù)需要通過圖書館等渠道編寫各種資料。] （二）閱讀 [知識要點] （1）閱讀程度適合的文章。（為便于教師使用，下文加了標點） 據(jù)《羊城晚報》報道：遼寧的一位農(nóng)業(yè)技術(shù)員花了近20年時間，精心嫁接出一棵奇樹。）再者是讓學(xué)生弄懂，陳述句末尾的停頓，用句號。本文格式為Word版，下載可任意編輯《掌握規(guī)律 抓住要點 提高能力——六年級畢業(yè)總復(fù)習(xí)建議（二）》 5．標點符號 [知識要點] （1）綜合運用學(xué)過的常用標點：句號、問號、嘆號、逗號、頓號、冒號、引號、省略號、書名號。一個人標點不大會用，說明他語言不夠清楚。 [典型例題分析] 給下面一段話加上標點。比如報道之后該用冒號，還是逗號；對所羅列的幾個品種的蘋果的名稱，學(xué)生有可能誤用書名號；且品名之間仍按老規(guī)矩加頓號。能背誦學(xué)過或讀過的喜愛的優(yōu)秀詩文（包括教材所指定的課文）。 （2）概括文章中心思想，體會作者的思想感情。 一天下午6點多鐘，一位內(nèi)地農(nóng)民模樣的大伯，坐在省汽車站前的人行路旁哭泣。對學(xué)生不同的答案，甚至是另類的答案，不要壓制。 （3）會修改自己的作文，并形成習(xí)慣。 ①題目：我做了一件____事 要求：先把題目補充完整，再以此為用寫一篇記實作文。 看圖作文、擴寫、續(xù)寫等要發(fā)揮想象，但是想象作文不但要對某些細節(jié)、某些情節(jié)進行想象，而且要作全篇作文的整體想象。還可讓學(xué)生互評互改，從點評到筆改，一文多改。我們的對策是：利用語文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，有意識地培養(yǎng)；創(chuàng)設(shè)交流情境，讓學(xué)生毫無拘束地進行口語交流；在日常生活中，積極主動地進行鍛煉。爸爸說讀書好處多；一是增長見識；二是陶冶性情；三是愉悅身心；四是增強學(xué)習(xí)能力。這類題雖然較簡單，但卻是必不可少的。 （三）組詞。 2．長江、黃河、珠江是中國的三大河流之一。 由于經(jīng)營不善，才干了半年，就虧了不少錢，最后把小鐵礦關(guān)閉了。 1．結(jié)合上下文，給劃線的字詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅? （十一）專心聽老師讀一段話，然后回答問
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