【正文】 泡在猜謎語，同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅圖，能試著提出一個數(shù)學(xué)問題嗎?同桌互相說一說，并列式 (有13條謎語，猜出了9條，還有幾條沒有猜出?或者說：還差幾條就猜完了?然后指名學(xué)生向全班匯報) 三、熟練算法，進(jìn)行應(yīng)用 看圖列算式(第12頁) 要求：看懂圖意，獨立列式，指名上臺進(jìn)行訂正 圈一圈，算一算(第13頁) 要求：讓學(xué)生獨立完成，說說為什么要這樣圈? 四、觀察算式，找出特點，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 師：同學(xué)們，仔細(xì)觀察黑板上的這些算式，它們都有什么特點? 除了這些，你還能寫出十幾減9的算式嗎?誰能給這些算式排排隊，讓它一個也不少。 使學(xué)生理解十幾減9的退位減法的思維過程，并能正確進(jìn)行十幾減9的計算。引導(dǎo)學(xué)生動手操作開展多種形式的教學(xué)活動，學(xué)習(xí)知識。傾聽習(xí)慣、交流習(xí)慣。 五、具體教學(xué)措施： 從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。 空間與圖形： (1)經(jīng)歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認(rèn)識這些圖形，能正確識別這些圖形。 發(fā)展空間觀念。 二、指導(dǎo)思想： 面對新的社會要求，教師與學(xué)生應(yīng)首先走了社會的前邊，因此我們應(yīng)該以新課標(biāo)要求為指揮棒，采用所有可行的措施，盡量體現(xiàn)以人為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新，開放的思維方式。 ，為學(xué)生學(xué)習(xí)知識提供豐富的資源。 、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氛圍中學(xué)習(xí)。通過本活動讓學(xué)生切身體會人民幣在生活中的作用，學(xué)會與人溝通和交流。 。 ： (1)經(jīng)歷編寫、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，能對日常生活中的事物、現(xiàn)象進(jìn)行簡單的分類，學(xué)會用簡單的符號編寫、整理數(shù)據(jù)，并把統(tǒng)計結(jié)果填入簡單的統(tǒng)計表。 (二)教學(xué)目標(biāo)： ： (1)經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)。 ，注重學(xué)生對知識的體驗，獲得對知識的理解。今天我在這里整理了一些2021一年級數(shù)學(xué)下冊教案范文，我們一起來看看吧! 2021一年級數(shù)學(xué)下冊教案范文1 一、學(xué)生基本情況分析 本班41名同學(xué)，一部分學(xué)生是外來務(wù)工人員子女。這個學(xué)期我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。 ，體現(xiàn)算法多樣化。初步理解100以內(nèi)數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小。 (2)在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，逐步形成學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 。 、開放式的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生通過活動感受和體會數(shù)學(xué)知識的含義。加強(qiáng)基本訓(xùn)練，打好計算教學(xué)基礎(chǔ)。 2021一年級數(shù)學(xué)下冊教案范文2 一、學(xué)情分析 這個學(xué)期擔(dān)任一年(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們已經(jīng)具有一定的觀察能力，也能有序思考，具有一定的交流合作意識和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿熱情，總體來說口算的速度和正確率也還比較理想。 其中重點教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。初步認(rèn)識數(shù)位和數(shù)位順序。 (2)能看懂簡單的統(tǒng)計表，并初步能對表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析、判斷和推理。 加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。二是用“20以內(nèi)的退位減法”和以前學(xué)過的進(jìn)位加法解決螽鐵實際問題，即“用數(shù)學(xué)”。引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問題。 通過不同方法的選擇，體驗獲得成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 游戲結(jié)果：有一只小鳥沒有房子，同學(xué)們幫它建造一座。 2021一年級數(shù)學(xué)下冊教案范文5 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)使學(xué)生牢固地掌握數(shù)的整除有關(guān)概念，明確概念間的聯(lián)系與區(qū)別。 生：5是40的約數(shù)。 師：從同學(xué)們反饋情況來看，各小組這些復(fù)習(xí)概念較好，但數(shù)的整除里知識之間存在什么聯(lián)系和區(qū)別呢?請同學(xué)們動手整理一下。公約數(shù)只有1的兩個數(shù)叫互質(zhì)數(shù)，所以互質(zhì)數(shù)與公約數(shù)有聯(lián)系。 第 15 頁 共 15 頁