我發(fā)現(xiàn)了……作文教學(xué)設(shè)計-(更新版)
【正文】 ??！我發(fā)現(xiàn)了你一定有過這樣興奮的時刻吧。本文格式為Word版，下載可任意編輯《我發(fā)現(xiàn)了……》作文教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生留心周圍的事物，留心自己的生活、學(xué)習(xí)，能寫出讓自己興奮的發(fā)現(xiàn)。正值童年的你們，一定也有你們獨特的，有趣的發(fā)現(xiàn)，想把你們的發(fā)現(xiàn)告訴大家嗎？我們來學(xué)習(xí)積累運用六的習(xí)作。（師參與） 小組匯報。如果再注意恰當(dāng)?shù)剡\用各種表達(dá)方法，如情境導(dǎo)入、詳略得當(dāng)、細(xì)致描寫、過渡句和中心句妥帖、標(biāo)點符號準(zhǔn)確等等，那你就可以進(jìn)軍優(yōu)秀作文了。 名言：，卻只有牛頓問其中的原因。 板書設(shè)計： 我發(fā)現(xiàn)了 生活中：人、事、景、活動、現(xiàn)象 學(xué)習(xí)中：方法、規(guī)律 實驗制作中：課堂上、自己的小制作 問題一：在什么情況下，你有了發(fā)現(xiàn)？ （略） 問題二：你是用什么辦法解決你的問題的？ 問題三：你在解決問題時遇到了哪些困難呢？當(dāng)時心里什么滋味？（詳） 問題四：你現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙嗎，心情怎樣？（略） 第 5 頁 共 5 頁
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