20xx年小學心理健康教育工作計劃(更新版)
【正文】 為骨干的全體教師共同參與的心理健康教育的師資隊伍，學校將為教師學習、培訓有關心理健康教育知識提供必要的條件，定期開展知識講座、案例分析等，把對心理健康教育教師的培訓列入學校師資培訓計劃?！ 《⒔逃繕耍骸 椭鷮W生認識自已，悅納自已；學會調(diào)控自我，能夠克服心理困擾，提高承受挫折、知應環(huán)境的能力；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使用權他們盡快擺脫障礙，增強自我教育能力。 開展中學生生涯教育專項培訓。 啟動24小時學生心理援助熱線籌備工作。充分發(fā)揮心理健康教育科研小組的作用，組織實施改革攻堅項目——《廈門市中小學心理健康教育課堂教學質(zhì)量評價的研究》。加強教師心理服務體系和家庭心理服務體系建設，著力構建學生健康成長的生態(tài)系統(tǒng)。進而給予點撥、啟發(fā)和引導?！ ∷摹⑿睦斫】到逃耐緩健 ∪鏉B透在學校教育的全過程中，在學科教學各項教育活動、班級工作中，都應該注重對學生心理健康的教育?！ 《?、活動目標 通過心理健康教育，引導學生認識自己，提高對學習環(huán)境和社會環(huán)境的適應能力。2020年小學心理健康教育工作計劃【導語】計劃的種類很多，可以按不同的標準進行分類。在提倡“以人為本”的今天，作為人類靈魂的工程師—教師如何去關愛學生，讓自信扎根于學生的心靈，尤其顯得十分的重要。對這部分學生給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。讓他們把真實的感受、想法表達出來?！ 。ㄋ模┘訌姺阵w系建設 進一步加強市區(qū)校心理服務機構的軟硬件建設，完善學生心理服務體系建設，整合各種資源，提高服務質(zhì)量。定期開展心理健康教育教研活動，征集和評選心理健康教育優(yōu)秀教案和優(yōu)秀論文。 三月份： 召開全市中小學心理健康教育工作會議?！ 【旁路荩骸 ∨e辦未成年人心理健康輔導骨干人員培訓班。逐步通過多種方式，對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力?！ 〖訌妿熧Y隊伍建設 加強師資隊伍建設，提高廣大教師的心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常、有效開展的重要條件。通過不斷完善，使學校心理咨詢室能承擔以下職責： (1)為有需要的學生做團體或個體的心理咨詢與輔導，幫助學生解決心理困擾。
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