五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃集錦6篇(更新版)
【正文】 述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈迥昙?jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。表現(xiàn)、設(shè)計(jì)。 用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡單的立體或半立體造型?！ 《喾N形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)獻(xiàn)?！ 〗Y(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。 五、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)及單元課時(shí)計(jì)劃 周次 起訖時(shí)間 課題 課時(shí) ～ 準(zhǔn)備課 ～ 一、悠悠北山街 ～ 二、安全標(biāo)識(shí) ～ 三、童謠童畫 ～ 四、大盒子小舞臺(tái) ～ 十一假期 ～ 五、民間木雕 ～ 六、門的裝飾 ～ 七、生動(dòng)的泥塑人物 ～ 八、收獲的季節(jié) ～ 九、水墨畫動(dòng)物 ～ 十、色彩的世界（一） ～ 十一、色彩的世界（二） ～ 十二、創(chuàng)造美的紋理 ～ 十三、廢棄物造型 ～ 十四、古人的夢(mèng)想——飛天五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇3 為全面提高教育質(zhì)量，提高教師的素質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格加特長的學(xué)生，走“創(chuàng)新教育”的路子，更好地搞好我校的美術(shù)教學(xué)，特做教學(xué)計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 美術(shù)作為一種藝術(shù)，是現(xiàn)實(shí)生活的反映，是現(xiàn)實(shí)生活在人們頭腦中反映的產(chǎn)物。新學(xué)期我們將狠抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，使課堂變成學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生愉悅地學(xué)習(xí)熱情，使他們?cè)谟鋹偟姆諊凶匀坏赜^察美、認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用潛力較差，有待進(jìn)一步地提高。 、有好處的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感?！ ≡煨陀螒虻姆绞剑Y(jié)合語文、音樂等課程資料，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖?！ 《?、本冊(cè)知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)： 本冊(cè)教材分：造型?！ ∧康模航虒W(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾，體驗(yàn)形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)帶來的樂趣?！ ∥?、教學(xué)進(jìn)度： （略）五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 篇6 一、教材分析 造型表現(xiàn)：運(yùn)用形、色、機(jī)理和空間等美術(shù)語言，浙美版五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。浙美版五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨(dú)立的完成自己所要想要畫的內(nèi)
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