小學(xué)班主任學(xué)期個人工作總結(jié)三篇(更新版)
【正文】 察好的、進(jìn)步的及時表揚(yáng)。要求低，學(xué)生很容易就獲得了滿足感，成就感。 我是從以下幾個方面做的： 低起點(diǎn) 一年級的學(xué)生，只有七、八歲，他們年齡小，依賴性強(qiáng)，動手能力差，大多習(xí)慣不好。 六、反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是： 學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們； 學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？ 對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。為了及時了解、掌握后進(jìn)生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進(jìn)心和積極性，在工作中多個別談話；多溝通家長；多表揚(yáng)鼓勵；多正面疏導(dǎo)；多指明方向。 二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)： 大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面。小學(xué)班主任學(xué)期個人工作總結(jié)三篇 篇一 緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。正是有了這種工作思路，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。階段總評時，誰有了進(jìn)步，一份精心挑選的小獎品便送到學(xué)生的手里。我認(rèn)為學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三者是不可分的。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上。只要做到了，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子。 常評價 一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。 部分孩子不愛勞動，班集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng)?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣 在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大
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