(可下載)小學(xué)四年級語文教學(xué)工作總結(jié)3篇(已解決)(更新版)
【正文】 分點。教學(xué)工作中，我重視了字詞的教學(xué)，也重視了學(xué)生的閱讀教學(xué)，但對語言教學(xué)卻忽視了。今后的工作中，應(yīng)該認真的彌補起來。 朗讀指導(dǎo)沒有跟上。 閱讀理解 教學(xué)工作中，我非常重視閱讀教學(xué)。 一、成功之處 本學(xué)期，語文教學(xué)中摸索了不少的成功經(jīng)驗： 字詞教學(xué) 注重了字詞的教學(xué)。通過這些編寫與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。 二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。這樣就保證了全班學(xué)生的作文水平都能夠逐步提高。 三、注重學(xué)生的積累 本學(xué)期我重視讓學(xué)生積累成語，積累名人名言。精心設(shè)計教案。同時，利用課余時間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍，使自己能夠更好地掌握教材的重難點，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進行教學(xué)。每天在積累本上抄些成語、名人名言或者古詩?？傊?，經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤努力，我的教學(xué)水平有所提高，課堂教學(xué)方面也有一些進步。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。 進一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實實夯實基礎(chǔ)知識，增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)的手段。寫，就是正確、優(yōu)美的書寫，要求學(xué)生做到字有字距，行有行距，規(guī)范、正確、盡量做到美觀。也就是找出一篇文章中最重要的詞語、句子和段落。這也或多或少的影響了學(xué)生對課文的理解。(故事 ) 小學(xué)四年級語文教學(xué)工作總結(jié)相關(guān)范文： 第 5 頁 共 5 頁
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