(免費(fèi)下載)二年級(jí)道德與法治教育教學(xué)隨筆(文檔下載)(更新版)
【正文】 學(xué)習(xí) ，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。 為什么會(huì)有挫折，怎么應(yīng)對(duì)挫折、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用 為什么要遵守法律、怎樣預(yù)防違法。主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)勞動(dòng)習(xí)慣。 增強(qiáng)調(diào)適能力；健康人格；逐步社會(huì)化。 二年級(jí)道德與法治教育教學(xué)隨筆：二年級(jí)道德與法治教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)指導(dǎo)思想： 新學(xué)期開(kāi)始了，對(duì)于新學(xué)期的課程我做了教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)2022年《九年義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》作為指導(dǎo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“激勵(lì)學(xué)生、相信學(xué)生”為主線，以“發(fā)展學(xué)生，提高學(xué)生”為重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，由于剛上初中大多數(shù)學(xué)生的綜合理解能力較差，雖然思想品德的內(nèi)容接近中學(xué)生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無(wú)法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運(yùn)用到生活中，本期在加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)，還應(yīng)特別注重綜合能力的訓(xùn)練。 本冊(cè)教材分四個(gè)單元：“做自尊自信的人”、“做自立自強(qiáng)的人”、“做意志堅(jiān)強(qiáng)的人”和“做知法守法用法的人”。自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義，能夠自覺(jué)守法。 依賴(lài)的危害和自立的方法、怎樣做到自立自強(qiáng)。分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。 八、教學(xué)進(jìn)度表 略 二年級(jí)道德與法治教育教學(xué)隨筆：二年級(jí)道德與法治《我不拖拉了》教學(xué)反思 《我不拖拉了》是北師大版二年級(jí)《道德與法治》上冊(cè)第三單元“學(xué)做一個(gè)管理自己的孩子”中第一個(gè)主題“我開(kāi)始能控制自己了”中的最后一課。每個(gè)環(huán)節(jié)之間緊密結(jié)合。 二年級(jí)道德與法治教育教學(xué)隨筆：統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》二年級(jí)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)學(xué)習(xí)心得 昨日，我參加了泰山區(qū)統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》二年級(jí)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好課程知識(shí)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。教育學(xué)生“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要謹(jǐn)慎交朋友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡
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