小學(xué)生家訪感言(更新版)
【正文】 學(xué)上的一些知識(shí)很混淆，在家長(zhǎng)的點(diǎn)撥下，效果甚微，有時(shí)碰到難題就退縮了?！ 〖以L過(guò)程： 學(xué)生信息：小胡，天資聰穎，但有時(shí)不能控制自己，不夠勤奮。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師?！睆乃仪闆r來(lái)看，孩子的學(xué)習(xí)真的很是問(wèn)題。 家訪效果：學(xué)生重新樹立學(xué)習(xí)的信心，決定下學(xué)期更加努力的學(xué)習(xí)。并且期中考試成績(jī)不理想。最后家長(zhǎng)答應(yīng)我，會(huì)積極配合我們老師對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，主動(dòng)和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中去。就是一個(gè)勁的說(shuō)我們也沒(méi)有辦法。致使班級(jí)總體成績(jī)落后于同級(jí)其他班級(jí)。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。而是應(yīng)該運(yùn)用理論知識(shí)和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決這些問(wèn)題。父母都種地多，天天上地，沒(méi)有時(shí)間管孩子。他的父親看上去還算友好，一直滔滔不絕地說(shuō)著?！ 〖以L效果：發(fā)現(xiàn)了學(xué)生更多的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于更好的發(fā)掘其潛力奠定了基礎(chǔ)?！ 〖以L不是向家長(zhǎng)告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長(zhǎng)、學(xué)生在家庭這個(gè)特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。 解決方案：跟家長(zhǎng)分析小毛病的大危害，并在適當(dāng)時(shí)候要家長(zhǎng)對(duì)我們或?qū)W生的意見(jiàn)表態(tài)，讓學(xué)生盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮自己的潛力，取得好的成
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