【正文】 **** 后進生*****　　形式：利用課堂時間相機輔導　　利用學校午休時間　　老師、家長相配合　　四、具體措施　　利用課堂時間相機輔導　　在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些基礎知識促使他們不斷進步。五年級數(shù)學教學總結 篇3　　當前，小學數(shù)學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數(shù)學教學中進行素質教育和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，如何為學生的終身發(fā)展打好基礎。課余，我讓優(yōu)秀學生與待進生實行一幫一結對子，互幫互助，共同提高?！　∪㈥P愛學生，努力使每一位學生進步?！　≡跇I(yè)務上，充分利用學校的班班通，積極學習，提高課堂教學效率。對那些學習數(shù)學有困難的同學，在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給予表揚，在班上給予鼓勵?！　〗逃且豁椇芷D巨的任務?！　∥濉⒎e極參與學校和教研組組織的各項活動。　　作業(yè)是對學生學習情況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握情況和存在的問題。我把每節(jié)課的內容分成幾個層次，由淺入深，步步深入，一道題拆成幾個小題，最后組合，使學生日有所學，學有所得，真正體會到成功的喜悅；②查漏補缺，鋪路搭橋。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是我編寫整理的五年級數(shù)學教學總結5篇，希望能夠幫助到大家?！　∩虾谜n是保證教學質量的關鍵，只有認真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學生的學習興趣和學習能力。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學生都能學好，學透。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。五年級數(shù)學教學總結 篇2　　緊張而又繁忙的一學期的工作即將結束了，本學期，我擔任五年班級的數(shù)學教學工作?！　∥依谜n前三四分鐘的時間，出一些剛學過的最基本題目隨堂做，同座交換批改，報答案，全組合計成績，組與組競賽，讓每位同學感受到自己是集體的一員，自己的成敗直接關系到組里的名次，激發(fā)學生集體榮譽感?！　∥艺J為，必須堅持不懈地進行自我充電，才能適應時代的要求，我堅持把每年的繼續(xù)教育，作為自己不斷提高業(yè)務理論水平的一次大好時機，每次書發(fā)下來后，我都把所有內容通看兩遍，重點了解新的理念、新思想、新方法。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。必要的加班加點，為提高學生學習成績而努力工作著。　　認真挑選好培優(yōu)補差的對象。另外，在課堂上對后進生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績?！　】傊?，在素質教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。最后，盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法?！　∥覍W生的作業(yè)批改分兩個階段，第一階段：針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，并且巧用幽默，善于運用體態(tài)語言，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學?！　≡谶@里，我遇到了很好的領導，遇到了很好的同事，遇到了很貼心的搭檔，同時也遇到看頑皮的學生，這些都讓我的內心有那么一絲絲的悸動。在工作上，我還有進步的空間，在下一學期的工作中，我肯定會扎扎實實、踏踏實實的來完成我的工作的，爭取使學生的成績更上一層樓！第 11 頁 共 11 頁