【正文】 。每一年，利川所有的初三學生，都要接受同一個考驗。　　　　班會目的：　　經(jīng)過兩年的學習，學生已經(jīng)適應了初中生活?！　∧?，是投入?！　∧?，是白晝的晴空。　　老師像什么？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。尊重父母，人生就有了道德第一道防線?！Ｄ?jié)日愉快！一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。初三主題班會課件（5篇）　　　　【目的與要求】：　　教育學生學會感恩　　【過程】：　　主持人：老師像一支小小的蠟燭，燃盡自己來照耀我的心靈；老師像一片樹葉，在向我們詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；老師是一個辛勤的園丁，辛苦的澆鑄著祖國成長的花朵?！　「兄x您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉，還有一顆和我們通融的心。陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。出身根本不是鴻溝，中國有70%的人是農(nóng)民，還有許多的人上一輩也是農(nóng)民，追溯上去都是農(nóng)民，農(nóng)民是共和國的脊梁，父母是家庭的脊梁?！　±蠋熛袷裁?？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容，祝福您，親愛的老師！　　六、給老師的一首詩—————《謝謝您，老師》　　您，是黑夜的啟明星?！　∧?，是海上的羅盤針。同學們你們的未來無比燦爛，你們的夢想沒有盡頭，加油！　　后記：效果不錯，發(fā)揮了勵志作用，之前，部分因不堪畢業(yè)班學習壓力的重負而變得有些萎靡不振的同學又重新振作起來，以更加昂揚的姿態(tài)投入到學習中。吃苦的不只你一個人。　　初步實行措施（初定）　　送同學們“五心”：　　收心　　決心　　恒心　　信心　　愛心　　希望同學們隨時作好戰(zhàn)斗準備，迎接中考挑戰(zhàn)！　　結束語　　兩年前，我們都是帶著夢想來到利川民族實驗中學703班。　　　教學目的：　　通過師生交流、溝通進一步鼓勵學生為實現(xiàn)理想而努力。九（1）班主題班會《放飛理想，激揚青春》現(xiàn)在開始。群眾釋懷的微笑給了你無窮的力量?！　≈鞒秩耍ㄒ遥┱f得多好，初三之美，美在專注；可劉曉容同學卻說，不僅美在專注，更美在夢想，掌聲有請劉曉容同學。我希望找到我理想的翅膀可以自由飛翔，去尋找我歸宿的地方?！　≈鞒秩耍ㄒ遥嚎缭阶约海ど下贸?，只為了讓思想揚起?！　≈鞒秩耍校喊鄷o限好，只是近鈴聲。如選舉班委會、評選先進個人等。并提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣?！　∷徽撟呗坊虺说罔F，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。　　她和當?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原來認為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房　　中望去，終于望到了自己的星星。　　四、接下來，讓我們念念勵志名言　　舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來/天行健，君子以自強不息／長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海／三分天才七分學，笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響，人不學不靈/世上無難事，只怕有心人/書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.　　五、學生聯(lián)系實際進行小結：　　除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么？你又是怎么做的？　　學生談感想：　　[講述]以上幾名同學談得都很好，其中某某同學提到時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。 初三主題班會課件（5篇