【正文】 法，能掌握所學(xué)知識(shí)，鍛煉身體。體。學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法。游戲主要是十字接力，截住空中球等。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果?！　⊥ㄟ^以上內(nèi)容學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)并了解體育的基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展了學(xué)生身體各方面的素質(zhì)，如通過體操學(xué)習(xí)發(fā)展了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力，通過 學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)發(fā)展學(xué)生的彈跳能力?！　《航虒W(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)　　教學(xué)目標(biāo)　　(1)使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣?！　∷摹⒎椒ù胧　【膫湔n，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇5　　一、指導(dǎo)思想　　以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo)，以學(xué)生年齡特點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，深入貫徹課程改革精神，把學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐能力結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，注重提高學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。　　培養(yǎng)中高年級(jí)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，進(jìn)一步掌握簡單的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力?！　W(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力?！　〖訌?qiáng)校本培訓(xùn)，確立課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)水平。因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。　　(2)難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿?！　】己??！　〔坏脽o故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定。發(fā)展體能(柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力)。 五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇1　　一、學(xué)生情況分析　　小學(xué)五年級(jí)學(xué)生正屬于身體發(fā)育的少年時(shí)期,總體來說,學(xué)生的身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,多項(xiàng)項(xiàng)目檢測結(jié)果男生優(yōu)于女生,、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級(jí)學(xué)生的敏感期,五年級(jí)下學(xué)期應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待?！　√岣邔€(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,養(yǎng)成良好的健康生活方式?！　∷摹⒔虒W(xué)措施　　教育學(xué)生逐步養(yǎng)成鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。　　跳躍與游戲?！　。?） 過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索，不僅要研究教法與學(xué)法，而且要研究教法與學(xué)法的變化；不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會(huì)”，而且要研究學(xué)生的“會(huì)學(xué)”。通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作競爭、克服困難獲得成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。　　認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課并保證每一節(jié)體育課學(xué)生都有收獲。　　三、教材分析　　全學(xué)期教材內(nèi)容包括　　（1）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)，　?。?）、運(yùn)動(dòng)技能，　?。?）、身體健康，　?。?）、心理健康?！　⊥稊S　　鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn)。　　三、任務(wù)目標(biāo)　　使學(xué)生熟練地掌握隊(duì)列隊(duì)行，并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì)。　　注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)?！　?4)提高對個(gè)人健康和群體的責(zé)任感，形成健康的生活方式。　　四：課時(shí)安排　　每 周3課時(shí)　　五：教學(xué)措施　　要改變只研究和強(qiáng)調(diào)教師的教法，而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。因材施教，分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣?！　《⒔虒W(xué)目的　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！　∈箤W(xué)生體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。增強(qiáng)對外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的低抗力?！　∷?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　了解心臟的功能及其體育鍛煉的關(guān)系。第 17 頁 共 17 頁