借生日一年級上冊語文教案-(更新版)
【正文】 主，同學自身能讀懂的教師就不再去講，充沛讓同學自讀自悟，讓同學學會主動學習。) ［同桌交流，能夠培養(yǎng)同學的合作意識擴大信息源］ (4)教師指導，強化識字。(同學根據(jù)要求獨立讀課本。 教學過程： 激情導入： 同學們，你們喜歡過生日嗎？在過生日的時候，你們最希望的是什么？ 同學各抒己見，預測同學心理，最希望能得到生日禮物。 設計理念： 同學是學習和發(fā)展的主體，教師是學習活動積極性的組織者和引導者。本文格式為Word版，下載可任意編輯《借生日》一年級上冊語文教案 《借生日》人教版一年級上冊語文教案 在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。但他們有意注意的時間還比較短，好動、好玩。 理解課文內容，知道小云借生日給媽媽的原因。 (1)提出自讀要求：讀準字音，讀通句子，標出自然段。 (同桌互相交流一下識字方法，然后指名說一說自身想說的字，并組詞。(先自由練習讀，然后指名自由選自然段讀。 (以3人小組的形式練習，還可播放樂曲，活躍氣氛。 二、教學重點： 通過感悟重點詞句、體會母女間的親情 三、課前準備： 課件及生字卡片 四、課時安排： 2課時 第一課時 一、創(chuàng)設情境，導入新課。 全班交流，初步了解課文內容。 (4)邊觀察圖畫，分角色朗讀感悟小云孝敬父母之情。 指導學生邊背誦、邊表演。 (3)拆字法識記生字(加一加，減一減)。 (4)展示學生的寫字本并
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