一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)十幾減9教案模板(更新版)
【正文】 (2)分解因式時(shí)，用公式法提公式因式法
五、作業(yè) ：
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六、教學(xué)后記
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)十幾減9教案最新模板2
教案示例
你說(shuō)我擺
教學(xué)目標(biāo)
“你說(shuō)我擺”的游戲，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)表達(dá)、傾聽(tīng)，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)交流能力.
，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生獲得良好的情感體驗(yàn).
、主動(dòng)探索的精神和與人合作的意識(shí).
教學(xué)重點(diǎn)
發(fā)展學(xué)生的空間觀念，同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中，學(xué)會(huì)表達(dá)、傾聽(tīng)，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)交流能力.
教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生的想象、主動(dòng)探索的精神和與人合作的意識(shí).
教具準(zhǔn)備
積木、機(jī)器人.
教學(xué)過(guò)程
一、活動(dòng)一：搭積木游戲
(一)搭積木
：你們玩過(guò)積木嗎?
這是老師用積木搭的物體，你們覺(jué)得有意思嗎?
你能搭出同樣的物體嗎?(老師擋住所搭物體)
，學(xué)生動(dòng)手搭.
?
(二)自由活動(dòng)
，后面的同學(xué)搭好后，說(shuō)給前面同學(xué)聽(tīng)，比一比誰(shuí)搭得好.
.
二、活動(dòng)二：練一練.
(一)出示圖片：練一練
?
(二)出示圖片：機(jī)器人
，機(jī)器人身上有哪些物體組成的?
?
(三)出示圖片：猜猜看
?
.
(四)思考：用同樣大的小正方形，擺長(zhǎng)方體，可以怎樣擺?擺正方體呢?
教案點(diǎn)評(píng):
本節(jié)課，通過(guò)學(xué)生喜歡的搭積木游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)填寫(xiě)和讀尺子上的數(shù)以及引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)等使學(xué)生掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小，最后設(shè)計(jì)了讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)生活中的11～20各數(shù)這一環(huán)節(jié)，密切數(shù)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在。同時(shí)初步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)合作，從而發(fā)展他們的數(shù)學(xué)交流能力。
能根據(jù)具體的一元一次方程的特征靈活選擇方法，體會(huì)解決問(wèn)題方法的多樣性。今天在這里整理了一些一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)十幾減9教案最新模板，我們一起來(lái)看看吧!
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)十幾減9教案最新模板1
分解因式法
教學(xué)目標(biāo) ：
會(huì)用分解因式法(提公因式，公式法)解某些簡(jiǎn)單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程。由于學(xué)生的積極參與，使學(xué)生獲得良好的情感體驗(yàn)。
探究活動(dòng)
聽(tīng)口令，做動(dòng)作
活動(dòng)目的
使學(xué)生進(jìn)一步熟悉20以內(nèi)數(shù)的順序、組成以及大小比較.
活動(dòng)準(zhǔn)備
120的數(shù)字卡片
活動(dòng)過(guò)程
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，：按從小到大的順序排隊(duì)，比17大的數(shù)出列，分別介紹自己(說(shuō)組成)，兩位數(shù)原地轉(zhuǎn)兩圈，找相鄰的數(shù)做朋友，15后面第三個(gè)數(shù)教大家做動(dòng)作等.
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