【正文】 學習方法。對于學習亦是如此，如教會學生預習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事、找問題、思考課后題)堅持課前預習，并讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，在學習課文時，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、小組討論或全班討論，我當引導者，最后還由同學做總結。　　總之一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。讓學生自主合作，探索學習方法。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。　　三、存在的不足　　班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成　　績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。學生不僅興致盎然，而且也容易掌握?！　〔捎酶挥猩顨庀⒌慕虒W手法?！　?chuàng)設平等、和諧的課堂氛圍。會在文章中寫出自己的真情實感。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領悟了作者的表達方式。　　能正確、流利、有感情地朗讀課文。能正確認讀學過的多音字，能辨別形近字?！　∷哪昙壵Z文老師工作心得總結優(yōu)秀范文二　　一個學期將要過去，本學期本人注重研究教學理論，積極參加語文教研活動，并能經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平?！　⊥卣怪R視野　　語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用，為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性。一個學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務?！　》e極做好學習方法的指導　　教學最重要的學習莫過于方法的學習?！　?2)、好詞佳句的收集。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。培養(yǎng)了獨立識字的能力。能提高默讀的速度。能用先概括后舉例的方法寫人?！　《?、主要成績和經(jīng)驗　　在本學期的教學工作中，我始終按照數(shù)學學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握學習的策略和發(fā)展能力。讓學生把自己當成學習的主角，把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗、感悟，把自己的角色定位成學習的主人。在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程中，學生的內(nèi)省智能、交際智能得到了培養(yǎng)。　　個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。　　繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學。　　尊重學生的個體差異，實行“一幫一，一對紅”的方法，促進全班均衡發(fā)展。根據(jù)安排，我組按時到點開展教研活動。最重要的學習莫過于方法的學習。利用寫字本對學生進行寫字指導，實抓午練時間，課間課外嚴格要求學生認真書寫。經(jīng)過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高?！　∥覀儼嘤械膶W生學習基礎差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性?！薄凹佑?老師為你們喝彩。還有的學生作業(yè)不能按時上交。新的學年即將到來，作為教師，還要再進一步走進新課程，繼續(xù)體驗充實的生活，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生!　　四年級語文老師工作心得總結優(yōu)秀范文四　　本學期，我的語文教學工作能以上級精神為指導，以改革課堂教學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標，突出四年級教材特點，并結合本班實際狀況，嚴格按照期初工作計劃順利開展。并讓學生動手實踐。為了落實閱讀訓練，自己精心設計課堂提問，從精簡問題入手，努力落實學生主體地位，提出了語文課上“答案不唯一，交流更重要”。說，就是運用詞語說話，一句可以，兩句也可以，準確、流暢的表述就可以。在這過程中，學生反復閱讀，積極思考，想一切辦法去解決這個問題，學生的閱讀水平有了明顯的提高?！　≌Z言積累重視