【正文】 的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外，要鼓勵(lì)學(xué)生寫日記或周記（三年級(jí)以上學(xué)生要有周記本）　?。?）課后輔導(dǎo)　　課后輔導(dǎo)是對(duì)課堂教學(xué)中未達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習(xí)補(bǔ)救措施，各校、各位教師要認(rèn)真對(duì)待、合理安排?！　「餍ＲM織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)上級(jí)部門的有關(guān)文件，明確課堂教學(xué)的基本要求，努力構(gòu)件和諧、創(chuàng)新、民主、高效的課堂?！　±^續(xù)完善集體備課制度，一、二、三年級(jí)和英語組采用集體備課?！　?jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度，各完小主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次教案或作業(yè)，并作好檢查紀(jì)錄。這個(gè)過程包括績效目標(biāo)的明確、績效的實(shí)施、績效的評(píng)價(jià)和診斷、績效改進(jìn)的措施等四個(gè)階段?！　《?、策略與措施：　　1．抓常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理，不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性。多向老教師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃。引導(dǎo)教職工進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，進(jìn)一步融洽人際關(guān)系，營造和諧氛圍。 一是提高教師生活質(zhì)量。 節(jié)約用水、用電，節(jié)約學(xué)校的開支。 嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，堅(jiān)決做到先預(yù)算后支出，先審批后購買。努力把活動(dòng)還給學(xué)生，使學(xué)生在活動(dòng)中全面發(fā)展，讓他們快樂成長。深入開展“奪旗爭(zhēng)星”活動(dòng)，使學(xué)生爭(zhēng)做知書達(dá)理的當(dāng)代少年?！　〖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每月一次的班主 任例會(huì)，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度，以考核促進(jìn)步。建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任、星級(jí)學(xué)生評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。小組學(xué)習(xí)可分：課前小組學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，課中小組交流研討，課后小組互助提高。使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為社會(huì)了解學(xué)校的窗口。加強(qiáng)班級(jí)和各功能室財(cái)產(chǎn)管 理，對(duì)新增加的固定資產(chǎn)及時(shí)登記入冊(cè)，對(duì)折舊報(bào)廢物品、校產(chǎn)及時(shí)清查登記?！　?四)、外聯(lián)引資工作。 二是減輕教師工作壓力。 四是增強(qiáng)教師職業(yè)成就感。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地?！　?. 樹典型，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度，突出教學(xué)骨干示范作用?！　。?）執(zhí)行與實(shí)施　　將教學(xué)計(jì)劃進(jìn)一步細(xì)化、分解落實(shí)到各個(gè)部門、各個(gè)年級(jí)，落實(shí)到各個(gè)時(shí)段?？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，反思不足，制定改進(jìn)措施?！　∷闹亮昙?jí)組及科任學(xué)科繼續(xù)采用常規(guī)備課，要利用教研活動(dòng)時(shí)間定期交流?！　?）同年級(jí)作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。不得進(jìn)行班級(jí)集體補(bǔ)課，不準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課。本學(xué)期重點(diǎn)是教師自薦課的評(píng)價(jià)，教師根據(jù)自身情況自報(bào)學(xué)科（不能與上學(xué)期推門課相同）按教學(xué)進(jìn)度自定內(nèi)容?！　?．沒有獲得骨干教師稱號(hào)的教學(xué)骨干，要對(duì)照骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，確定目標(biāo)，爭(zhēng)取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量。　　活動(dòng)內(nèi)容：課題研究、聽評(píng)課、教學(xué)反思等?！　≡鹿ぷ靼才拧　《拢?　　三月: ，重點(diǎn)在課堂常規(guī)　?。?日前各校上報(bào)科目內(nèi)容，6—9日聽六年級(jí)語數(shù)學(xué)科）　?。ㄖ攸c(diǎn)為學(xué)生實(shí)踐能力）　　“手拉手”啟動(dòng)儀式　　“四個(gè)一”活動(dòng)之一:專題講座(教材分析)　　(各完小檢查教案)　　四月： 　　　　　　(各校安排)　　“四個(gè)一”活動(dòng)之二:示范課　　(各完小檢查作業(yè))　　五月： 　　　　“四個(gè)一”活動(dòng)之三:指導(dǎo)課　　(各完小檢查教案)　　　　六月： (周記)展評(píng)　　　　(各完小檢查作業(yè))　　七月： 、考試　　【學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)計(jì)劃三篇】