【正文】 總結(jié)14　　本學期我擔任二年級(x)班的語文教學工作?！　τ趦?yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的本事還要在進一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文素養(yǎng)還需在上臺階?！　∫龑W生適度地加強古詩文誦讀，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。　　作業(yè)布置做到合理　　習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新本事的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記?！　〗處煈騽堇麑?，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不一樣的見解，對有分歧的問題進行辯論?！　∽⒁庑抡n導入新穎資料　　“興趣是最好的教師”?！　∨囵B(yǎng)學生良好的預習習慣。又是一年課堂教學的不厭其煩，教學智慧的百轉(zhuǎn)千回，教學手段的絞盡腦汁，教學活動的精彩紛呈。在不遠的記憶中，“課內(nèi)比教學”活動仍在如火如荼進行著。　　其二，我感受到，一個學生在班上不過是四十六分之一，不起眼；而在家長心目中卻是百分之百，家長無不是望子成龍，望女成鳳，每個孩子都肩負家庭厚重的期望。只因為，在這些孩子心中他就是老師最喜歡的孩子。但是不管如何，設計問題最終目的都是為了激發(fā)學生學習興趣，開拓學生思維，啟智益學?！边@是著名教育家陶行知說過的一句話。在經(jīng)歷了整個一年級的艱難與磨合。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率?！　。ㄈ┒喾N方式，充分調(diào)動學習積極性。因此，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務工作的重頭戲?！　∫粋€學年在不知不覺中又走到了盡頭，雖然這一學年是特殊的，我沒有像往年一樣在忙碌而充實的時間里度過，但我仍不放過能夠讓我進步的機會，也同樣存在著不足，同樣需要我從中汲取教訓不斷改進。二年級語文教學總結(jié)3　　本學年，由于本人產(chǎn)假休了較長時間，故現(xiàn)分為三個階段就本年度工作情況進行總結(jié)。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學?！　《?、虛心請教其他老師。復習組詞能夠用“找朋友”、“詞語開花”、“摘蘋果”、詞語接龍等游戲。在課堂中，教師要找準游戲與教學資料的結(jié)合開展游戲，使學生真正“動”起來，做到在玩中學習，玩中思考，玩中創(chuàng)新?！　〉湍昙墝W生最容易受感情因素的感染。在學習上不產(chǎn)生厭倦心理。教師在教學時還要激發(fā)學生的學習興趣，要有活力，上課前應以滿腔熱情的進取態(tài)度，將知識傳受給學生，使學生的心隨著教師的情感而升華。當然，也不能要求太嚴，以免給學生帶來心理上的壓力而受影響。在教學時注意簡明、扼要。 二年級語文教學總結(jié)1　　我是一名年輕的小學班主任，擔任二年級語文教學工作，我每一學期結(jié)束都認真總結(jié)一學期的教學經(jīng)驗和得失。作為一名語文教師，要上好一堂語文課，必須首先做到：　　一、在教學時設計好教學語言。在教學時要生動、有感染力。所以，我讓學生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學生學習的樂園，學生再也不是僵化呆板的模范聽眾，師生互動，生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了充分的鍛煉和表現(xiàn)，教室中沒有了死氣沉沉氣氛?！　∪?、在教學漢字中能激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生的學習興趣　　1。低年級的孩子天真活潑，合群，愛交朋友。心理學研究證明：小學兒童的有意注意時間短，無意注意占優(yōu)勢。使學生主動參與到課堂中來，充分調(diào)動學生的學習進取性。更好的為語文教學服務?！　∪⑦\用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情?！　×⑼瑫r，也存在著不足的地方，如：　　班級發(fā)展不平衡，本班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。在課堂常規(guī)方面，雖然我沒有擔任本班的班主任工作，但我始終沒有放松對學生語文課堂常規(guī)的要求，力求讓學生保持良好的學習習慣。學生成績較優(yōu)，有不少學生聰明，且基礎不錯，班級學風優(yōu)良，有正氣，但也有五六位成績偏差，作風懶散的學生等待改進的。　?。ǘ┓e極聽課，認真?zhèn)湔n，善于反思。這個學期，開學初，我依然采用了“每日一故事”“我讀你聽”活動，每當我走進教室的時候，總能看到孩子們在認真地朗讀自己喜歡的課外書，每天早晨的晨會課，講臺上也總會聽到孩子們的朗朗讀書聲。二年級語文教學總結(jié)5　　秋去冬來，光陰荏苒?！　。ㄒ唬┎灰粯拥恼n堂模式，讓我問得更多。在探索談話式教學的過程中，使我在課堂實踐中不斷追求提問的實效?！　。ǘ┎灰粯拥膸熒佑|，讓我們走得更近。家訪也讓我深有感觸?！　∑渌?、家訪讓老師了解在家的孩子，讓家長了解在校的學生，為我們一起攜手扶助孩子成長提供了最直接的機會。這種由內(nèi)而外的教學交流留下了多少難以磨滅的印象，既有山外有山人外有人的驚訝又有伯牙子期視為知音的相逢恨晚。在期中考試中獲第一名。提出疑問，領著學生認真進行并逐步放手，讓學生總結(jié)預習的方法，寫在小黑板上，放學生按步進行預習，見學生學會預習之后，再放手讓他們課下預習?！　∥覀円鶕?jù)不一樣的課型，設計不一樣的導入方式。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自我對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習供給了廣闊的舞臺?！　∪?、重視朗讀感悟。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎知識，并且利用課余時間進行當面教學。　　六、下一步工作的四點措施：　　教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的職責心和工作的藝術性，努力提高我們的專業(yè)技術水平。轉(zhuǎn)眼一個學期已經(jīng)結(jié)束，我回顧了自己在上學期所做的工作，認真反思，總結(jié)積累經(jīng)驗，希望能取得更大的進步，并始終謹記校長的教誨：一切工作，從計劃開始。(交予班主任)　　二、學期所需學習用品：鉛筆、橡皮、一套三角板、文件夾、《日有所誦》、《新華字典》、一盒彩筆(或油畫棒)　　備注：9月1日早上7:40到校，8：00舉行開學典禮，請孩子們穿校服、佩戴紅領巾，學校大隊部將進行檢查。為了不增加學生的負擔，我們每天讀背一首，自己選擇時間，一星期7首，每周利用一個晨讀時間進行集體檢查反饋。教學時，能盡量采用最好的方法，提高課堂效