小學(xué)三年級上冊語文教案3篇(更新版)
【正文】 板上?！ ≡姼柚泄灿腥齻€人，他們分別怎樣做的?！ ≈该涣骼首x，并且說說自己朗讀的句子寫什么內(nèi)容，自己為什么喜歡。練習(xí)分角色朗讀第二段?！ 「鹘M選派代表分節(jié)朗讀課文。（先互相說，再抽同桌起來說） 師：說得真好，那么這里生產(chǎn)的葡萄干究竟怎么樣呢？（鮮、甜）我們再把這句話讀一讀，怎樣才能讀出“甜”的感覺？（抽學(xué)生讀，再齊讀） 師：讀得很好，把鮮、甜的感覺都讀出來了，我們再齊讀本段好嗎？ 師：讓我們再夸一夸葡萄溝吧?。ㄆ咸褱险媸莻€好地方） 三、小結(jié)： 葡萄溝真是個好地方，這里水果多，葡萄美，人熱情，葡萄干是那么有名，現(xiàn)在讓我們用自己的話夸一夸葡萄溝吧！最后帶著這樣的感覺再讀一讀全文，相信你們的感受又不相同?。ㄉR讀） 【篇二】小學(xué)三年級上冊語文教案 《槐鄉(xiāng)的孩子》： 學(xué)習(xí)目標 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡快。） 師：哇！這么多顏色，真美！書上用了一個詞語來形容它，誰能把它找出來？（五光十色）我們來讀一讀這個詞語。（生讀） 師：讀得真認真！從這段中你感受到葡萄溝好在什么地方？請同桌互相說說。（生寫，師巡視） 師：寫得真不錯，下面翻開書，課文里有一句話是夸葡萄溝的，我們邊聽錄音邊用“——”把它找出來?！ ‰y點： 理解葡萄的特點及葡萄干的制作方法，讀好長句。 學(xué)習(xí)用“五光十色”、“熱情”、“有名”等詞語口頭說話?！ ∧苷f出葡萄干的制作過程。（播放音樂，學(xué)生自由地做動作?！ 。ㄒ唬┙虒W(xué)第一段。） 如：生說：茂密的枝葉向四面展開，就像搭起一個個綠色的涼棚。（抽學(xué)生讀）大家一起來讀，雅不雅克西？ 師：讀得真不錯，假如你是一位游客，熱情的老鄉(xiāng)會對你怎么說？看看課文的插圖，閉上眼睛想一想?！ 〗虒W(xué)重難點：讀出槐鄉(xiāng)孩子采槐花勞動的歡快。花和果實可以制黃色染料。女同學(xué)讀；第5句寫滿載而歸的，每組一起讀。重點朗讀詩歌，感受我們對大海的熱愛。理解“曝光”的意思。他們分別用不同的方式，表達出對海浪的熱愛?！ ?整體感情讀3——5詩節(jié)
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