初一七年級學(xué)生評語(更新版)
【正文】 “反復(fù)記憶”是最好的方法，你不妨試試。不過老師一點(diǎn)兒也不怕，因?yàn)槟愫苈斆?，只要老師告訴你，肯定很快就會懂得珍惜，期中考試的好成績是很好的證明，拾金不昧的精神是更好的證明。 ：高高瘦瘦，瓜子臉，平時總是嘴角揚(yáng)起的你，讓老師看到了春天般的溫暖。沒關(guān)系，那就當(dāng)是個迷吧。后來老師問誰愿意接受管理班級鑰匙這個艱巨的任務(wù)，朝六晚五為同學(xué)們開門關(guān)門，幸運(yùn)的是老師看到了你高高舉起的旗幟，那純真的眼神詮釋著奉獻(xiàn)，老師為你感到驕傲，老師期待著你更多令人驕傲的理由，比如在成績上更上一層樓。付出總有回報，兩天后老師聽到了你會騎車的好消息，三天后老師看到了你騎著新車高高興興來上學(xué)。 ：有這樣一個學(xué)生，曾讓我聞而生畏，不知如何應(yīng)對，也曾讓我為其行為感動得徹夜難眠，總害怕那是一場夢。但你的眼睛總是那樣關(guān)注班集體，總是主動留下來，幫助值日。但后來聽到你名字的頻率飆升，原來是各任課老師都來說這個名字作業(yè)不是很認(rèn)真完成，后來我也發(fā)現(xiàn)這個名字常常遲到。鄭老師多么希望，在課堂上，你也可以用同樣的速度舉起你的雙手，大聲地回答老師的問題。思，你真的回不來嗎？
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