【正文】 拼等活動，讓學(xué)生在這一系列有效的操作活動中來認(rèn)識四邊形、五邊形、六邊形，感知圖形之間的聯(lián)系與變換，真正達(dá)到認(rèn)識清、體驗深的目的，而且培養(yǎng)了空間觀念，實踐能力和思維能力。 自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。　?。ㄋ模┣楦袘B(tài)度方面?！　。?）在認(rèn)識圖形、測量長度以及觀察物體等活動中，感受簡單平面圖形的特征，初步體 會物體與它相應(yīng)視圖之間的聯(lián)系，發(fā)展初步的空間觀念。　?、菽苈?lián)系乘、除法的含義，理解簡單乘、除法實際問題的結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，能解決求幾個相同加數(shù)的和以及有關(guān)平均分的簡單實際問題?！　　?shù)學(xué)與其他學(xué)科之間、數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，運用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力。為此，教材各部分知識都以實際問題情境引入，并注意結(jié)合有關(guān)內(nèi)容安排解決實際問題的教學(xué)。然后通過“想一想”，引導(dǎo)學(xué)生用剛剛學(xué)過的乘法口訣計算相應(yīng)的乘法算式?！　?．為學(xué)生的自主探索和合作交流提供機(jī)會，有層次地引導(dǎo)學(xué)生逐步理解基本的數(shù)學(xué)概念?！　【C合與實踐部分：一共安排了2次活動，包括《有趣的七巧板》和《我們身體上的尺》。在每周一的早讀時間進(jìn)行讀書活動交流，引導(dǎo)學(xué)生從讀書的內(nèi)容、讀書的趣事、讀書的感受等方面來談，激起其他學(xué)生的共鳴，這樣形成了喜讀樂讀的班級輿論，這對于我們順利開展課外閱讀是十分關(guān)鍵的。每人發(fā)借書卡一張，作為借閱憑據(jù)。在每周的閱讀課中進(jìn)行回顧總結(jié)?！　。?）兒童個體的獨立學(xué)習(xí)與兒童間合作的互動?！　。?）尊重學(xué)生的個性?！　√岣邔w育鍛煉的認(rèn)識，教會學(xué)生自覺的進(jìn)行鍛煉、堅持鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，把身體練得棒棒的。　?。ㄒ唬┠繕?biāo)的多維性 本課程為綜合課程，教材中每一課都含有多重教育目標(biāo)，要改變過去偏重知識、技能學(xué)習(xí)、忽略能力、態(tài)度、情感、價值觀培養(yǎng)的傾向，全面、整體地實現(xiàn)課程目標(biāo)，在教學(xué)中不僅要關(guān)注顯性目標(biāo)，還要關(guān)注貫穿于整個課程之中的隱性目標(biāo)。讓學(xué)生成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)的接班人。　　五、教學(xué)進(jìn)度?！　∫詫W(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個學(xué)生自主參與，自我活動。應(yīng)進(jìn)一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我編寫整理的二年級教學(xué)計劃7篇，歡迎大家分享。遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護(hù)勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)。在實踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，開發(fā)學(xué)生的智力潛能。它不再是教師的“教本”，學(xué)生的“學(xué)本”，而是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動所憑借的范例、話題，是與學(xué)生進(jìn)行對話的文本，是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行生活的橋梁，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的拐棍。由于他們的經(jīng)歷很有限，內(nèi)心時間不太復(fù)雜，做事、想問題都顯得純真、直率。教學(xué)中要真正尊重學(xué)生、依靠學(xué)生，依據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，考慮其興趣，研究其需要，充分調(diào)動他們內(nèi)在的積極性，使他們能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，以達(dá)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我建構(gòu)。　?。?）情感意識：以教師的真情實感調(diào)動學(xué)生的情感，注意通過學(xué)習(xí)活動挖掘兒童對生活的感受，豐富學(xué)生的情感，幫助學(xué)生形成對人、對事的正確態(tài)度。　?。?）由課堂上的主宰者向與學(xué)生共同探討問題的合作伙伴、朋友轉(zhuǎn)變。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二年級學(xué)生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣”，“背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于10萬字”?！　〗?、更新班級圖書角?！　∪?、加強(qiáng)學(xué)生之間的圖書借閱。兩個實踐活動：《有趣的七巧板》和《我們身體上的“尺” 》?！　”緝越滩某浞挚紤]學(xué)生的認(rèn)知水平和活動經(jīng)驗，注意選取學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近學(xué)生生活實際的素材呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，以吸引他們積極主動地參與到各種數(shù)學(xué)活動之中；例如，以小朋友分組乘車、乘船、做游戲的場景，引入對乘法口訣的探索和學(xué)習(xí)；以測量課桌的長度引發(fā)使用同一計量單位的心理需求。比如：認(rèn)識除法的含義時，讓學(xué)生通過操作，認(rèn)識到把一些物體分成幾份，只要每份分得同樣多，　　就叫平均分；再通過富有啟發(fā)性的有趣情境，依次學(xué)習(xí)根據(jù)一共有多少和每份是多少進(jìn)行平均分，根據(jù)一共有多少和需要分成多少份進(jìn)行平均分；然后讓學(xué)生在比較中進(jìn)一步體會上述兩種情況的聯(lián)系和區(qū)別，逐步加深對平均分的理解。9的乘法口訣，不再出示有序排列的“幾個幾”以及相應(yīng)的乘法算式，而是讓學(xué)生根據(jù)列表計算的過程和已有的編乘法口訣的經(jīng)驗，直接填出9的乘法口訣?！　”緝越滩倪€十分重視實踐與綜合運用，教材除了在各單元中注意加強(qiáng)實踐活動和綜合運用知識外，還單獨安排了2個實踐活動?！　。?）能正確地計算100以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算；能聯(lián)系具體情境，初步認(rèn)識乘、除法的含義；探索、理解、熟記乘法口訣，能熟練地口算表內(nèi)乘、除法；能聯(lián)系四則運算的含義，用學(xué)過的計算解決一些簡單的實際問題?！　、诮?jīng)歷認(rèn)識線段的活動過程，初步了解線段的一些特征，會用合適的工具畫線段?！　。?）在教師的指導(dǎo)下，聯(lián)系學(xué)過的數(shù)與數(shù)的計算、圖形等知識和方法，從現(xiàn)實情境中提 出并解決一些簡單的實際問題，發(fā)展初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。　?。?）在教師的鼓勵和幫助下，主動克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難，逐步養(yǎng)成細(xì)心計算、自 覺檢驗、發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　≡诮虒W(xué)9的乘法口訣時，考慮到學(xué)生已有2～6的乘法口訣基礎(chǔ)，我們應(yīng)留出空間，充分讓學(xué)生自主探索與合作交流。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情 (如涂顏色、連線)。這冊書在編排時很注意學(xué)生興趣的培養(yǎng)，尤其在單詞字母學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)，教材把手寫字母相同的單詞進(jìn)行了歸類，并且安排了大量的聽、說、讀、寫 等多項練習(xí)，利用圖片教授學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的主要途徑。正確描、寫英語中的字母，能夠摹仿老師的板書寫簡單的字母、單詞和句子。　　鼓勵學(xué)生多說，多練，尤其注意日常口語在生活中的應(yīng)用?！　、跦ow many?及應(yīng)答.　?、躀 can的應(yīng)用.　　二十六個字母的讀寫。為使本學(xué)期的教學(xué)工作圓滿完成，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以上優(yōu)勢。奉獻(xiàn)與關(guān)愛。這幾部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機(jī)的整體。 語文園地 包括四五個欄目，新增了 寬帶網(wǎng) ?！　“私M課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達(dá)之中?！　∧苈?lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句?！　　⒈憩F(xiàn)美、創(chuàng)造美的情緒，從而培養(yǎng)他們高尚的審美情操?！　?包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧)，不搞形式，讓學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實處?！　∷摹⒔虒W(xué)進(jìn)度：　　周次學(xué)習(xí)　　內(nèi)容課時周次學(xué)習(xí)　　內(nèi)容課時　　2廣字頭111女部1　　3門部112馬部1　　4于部113乃部1　　5寸部114凡部1　　6乞部1月評　　7亡部115己部1　　月評16斗部1　　8川部117寶蓋頭1　　9彡部118絞絲旁1　　10子部119評比第 23 頁 共 23 頁