小學(xué)一年級(jí)音樂(lè)有趣的聲音世界教案(更新版)
【正文】 教師范唱，學(xué)生跟著歌聲擊拍。 三、鞏固歌曲 學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)變對(duì)形，討論編創(chuàng)簡(jiǎn)單律動(dòng)。(配樂(lè)) 利用這兩種方式再次鞏固歌曲。 (4) 學(xué)生跟鋼琴用“LU”哼唱旋律。 B：師帶領(lǐng)生一起隨音樂(lè)律動(dòng)。) 小結(jié) 觀察身邊的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情。(圍圈對(duì)坐) 師：大自然給予我們很多聲音，怎麼來(lái)回報(bào)呢?看，我們的身邊有樹(shù)葉、樹(shù)枝等。) 師：雨是一種自然現(xiàn)象。) 啟發(fā)學(xué)生走進(jìn)教室時(shí)，聽(tīng)到了什麼聲音。 教學(xué)教具：多媒體光盤(pán)。2 能創(chuàng)造幾種聲音。2 能夠用不同的材料創(chuàng)造聲音(非常規(guī)音源)。 教學(xué)過(guò)程 ： 一、組織教學(xué) 學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)走進(jìn)教室。) 師：大森林到了。 跟著教師學(xué)唱。(學(xué)生從身邊尋找聲音并進(jìn)行創(chuàng)造，提高學(xué)生的積極性。 通過(guò)對(duì)三拍子歌曲《布娃娃彈琴》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能用甜美而富有彈性的聲音演唱，能用動(dòng)作感受音樂(lè)的強(qiáng)弱規(guī)律并了解四分休止符、圓滑線(xiàn)在歌曲中的的表現(xiàn)作用。(用簡(jiǎn)單律動(dòng)表示節(jié)拍) (從活潑、歡快——優(yōu)美抒情——活潑、歡快)? (2)樂(lè)曲是由什么樂(lè)器演奏的?——小提琴 (3)復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，隨著音樂(lè)律動(dòng)。 注意歌中兩處一字多音要唱準(zhǔn)，四處的休止符要停頓以及“叮叮 咚”要唱得輕
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