【正文】 教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等?！　。ǘW(xué)生方面：　　學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課?！　∑?、教材　　通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。　　讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法?！　∩象w育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課?！　≡诮虒W(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。將德育改革與課程改革緊密結(jié)合，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一節(jié)課都成為德育的有機(jī)組成部分，每一位教師都成為德育工作者?！　。?）體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作?！　≥o導(dǎo)知識(shí)與時(shí)間安排：　　培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：　　因材施教，分類指導(dǎo)?！　∫弧⒍昙?jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼?！　∷?、教學(xué)措施：　　在教學(xué)過(guò)程中教師用心引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用?！　∵M(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，個(gè)性是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。使學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，并能樂(lè)意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。　　教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái)，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者?！　。?）體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。　　教師要注意衣著整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅自然，注意精神文明的建設(shè)，并在課前3分鐘前換好衣服。　　社會(huì)適應(yīng)：在游戲活動(dòng)中遵守紀(jì)律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團(tuán)結(jié)合作?！　〔坏脽o(wú)故缺課，不遲到，不早退，有事向老師請(qǐng)假，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。　　六、主要措施　　首先，認(rèn)真?zhèn)湔n，課后認(rèn)真總結(jié)，利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書(shū)籍，上課期間做好示范和講解?！　W(xué)會(huì)基本活動(dòng)、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素質(zhì)?！　〉?周：投擲、跳繩?！　∧芊e極參加體育活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)有興趣，在體育活動(dòng)中能逐漸養(yǎng)成勝不驕敗不餒和公正、負(fù)責(zé)、協(xié)作的良好品質(zhì)?！　∽寣W(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。具體教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?，分為基礎(chǔ)活動(dòng)和游戲。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，要有意識(shí)地練習(xí)投擲、跳躍等投擲、跳躍項(xiàng)目。上體育課的時(shí)候，衣著要輕便整潔，上課穿輕便的運(yùn)動(dòng)鞋。認(rèn)真上好體育課，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣　　第一周：　　引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識(shí)；編隊(duì)。遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿勢(shì)。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是我編寫(xiě)整理的二年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助?！　∵M(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。　　四、教學(xué)措施：　　在教學(xué)過(guò)程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用?！　　?〉體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，　　〈6〉遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作?！　∑古仪颉　〉谑埽骸　∮鹈颉　《昙?jí)學(xué)生喜歡跑步、跳躍、投擲、跳繩、玩游戲等活動(dòng)。　　3.“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)。因此，學(xué)生很難接受節(jié)奏舞蹈和兒童的一些基本舞步。基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等)?！　∽⒁馐马?xiàng)：　　教師多加引導(dǎo)，難度要求小，注意安全?！　〔捎米杂X(jué)、積極性原則，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣?！　〉?5周：沖過(guò)“戰(zhàn)壕”。　　四、教學(xué)重點(diǎn)　　培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿。二年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃6　?。ㄒ唬┒昙?jí)教學(xué)目標(biāo)：　　〈1〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，　　〈2〉知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。　　第一周：引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識(shí)；編隊(duì)。　　三、教學(xué)實(shí)施方面：　　認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課?！　〗虒W(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，是他們真正的起到教師助手作用?！　∷?、后進(jìn)生措施　　后進(jìn)生在六個(gè)班級(jí)中都有存在，個(gè)別是由于智力和生理有缺陷?！　×?、體育課教學(xué)常規(guī)　　為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?！　〗虒W(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用?！　⊥瑢W(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。個(gè)人潛力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級(jí)學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出必須的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問(wèn)題越來(lái)越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級(jí)的恐慌情緒已經(jīng)很少見(jiàn)到，即使遇到了什么困難，自己也能從容應(yīng)對(duì)?！　∵M(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)潛力。　　從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識(shí)潛力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場(chǎng)地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際狀況，實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)資料、選取好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程?！　《?、心理發(fā)展特點(diǎn)　　一、二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主?！　〗處熞P(guān)心，熱愛(ài)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生?！　∷?、針對(duì)后進(jìn)生的措施　　后進(jìn)生存在于所有六個(gè)班級(jí)，其中一些是由于精神和生理缺陷。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)入手，加強(qiáng)課堂“三基”教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，自覺(jué)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神、社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等優(yōu)良品質(zhì)?！　≌J(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?！　≡谡n堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措