【正文】 水平也有了必須的進步。每周周二，周四抽20分鐘讀課外書，摘抄并背誦三個自己最喜歡的句子?！　∈沁M一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實實學(xué)好基礎(chǔ)知識?！　W(xué)生朗讀水平有了顯著提高?！　∶恐軐懸黄魑摹５诙M是肯學(xué)，但由于能力不強成績不好的同學(xué)，對這些同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，且多鼓勵，讓他們明白，只要肯努力，成績就一定會提高。課堂上用了大量的時間，對學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。開學(xué)前根據(jù)新課程的要求，以及教材的編寫特點，結(jié)合本學(xué)生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風、學(xué)風?！薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下，他一定有很大的進步。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。自從成為一名光榮的共產(chǎn)黨員后，我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。也會大大激發(fā)學(xué)生在平時學(xué)習中養(yǎng)成隨時積累的好習慣!讓學(xué)生閱讀大量的課外書。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。四年級語文教學(xué)個人工作心得總結(jié)最新范文　　四年級語文教學(xué)個人工作心得總結(jié)最新范文一　　日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習中來，進行展示、交流，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。　　四年級語文教學(xué)個人工作心得總結(jié)最新范文二　　一、思想認識　　在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師，他們說：”老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。通過思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習等的思想教育?！　∫?、具體工作　　(一)制定教學(xué)計劃。　　(二)精心備課?！　≌n文朗讀。第一組是有能力提高，但平時懶的動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平。增加了學(xué)生語言和習作材料的積累?！　W(xué)生的語言積累有所增加?！　∷?、努力方向與措施　　進一步加強理論學(xué)習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)。又如:《》一文，資料貼近寫生的生活，學(xué)生個性喜歡這篇文章，我便讓學(xué)生做改寫課文的練習，要求把課文中詳寫的部分略寫，教完《小珊迪》后，我讓學(xué)生續(xù)寫故事，說說小珊迪的弟弟往后的生活……　　作業(yè)布置的創(chuàng)新.　　我把多媒體教學(xué)帶入了語文課堂，精心設(shè)計課件.(全期設(shè)計課件80多個)這樣做，不僅僅生動了課堂，我加大了課堂容量，把練習引入課堂，讓學(xué)生在課堂上掌握生字等基礎(chǔ)知識，完成讀，背課文的任務(wù)，課余布置的作業(yè)，多數(shù)是讓學(xué)生做動手動腦的養(yǎng)成型作業(yè)，:我要求學(xué)生每一天學(xué)習一個成語，把解釋寫在作業(yè)本上。同時，本學(xué)期語文教學(xué)語文教學(xué)我與同事多次進行群眾備課，共同籌劃預(yù)設(shè)。工作總結(jié)　　(二)探索新教法，構(gòu)建高效課堂　　活躍課堂氣氛　　在語文教學(xué)中，閱讀者對語言好處、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識潛力、理解水平有關(guān)。　　第二、在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情境，使兒童入情入境地進行口語交際，到達有話可說，有話愿說。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強化人文素質(zhì)教育，做到“披文入情，以情悟文，情文結(jié)合”?！　〉诙?、要創(chuàng)造性地使用教材?！　еd趣學(xué)的學(xué)生并不多，學(xué)生閱讀量太少，知識面太窄，基礎(chǔ)知識相當匱乏，出現(xiàn)許多錯別字、錯用詞語現(xiàn)象，個性是寫作立意不新穎，主題不突出，資料太膚淺，有的學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正。在以后的工作中，我會努力做名好教師!