學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技能心得體會(huì)(更新版)
【正文】 限度地提高了教學(xué)效果，同時(shí)它還可以把那些大容量的信息，諸如時(shí)代背景、作家作品介紹以及其他相關(guān)材料，準(zhǔn)確、及時(shí)、穩(wěn)定的傳達(dá)給學(xué)生。豐富的聯(lián)想和想象是創(chuàng)造性思維的直接體現(xiàn)，它不僅可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，更可以對(duì)學(xué)生的情感世界進(jìn)行洗禮，完成感染打動(dòng)共鳴的情感歷程。年復(fù)一年，形式照舊，枯燥單一，學(xué)生便對(duì)語文課產(chǎn)生厭倦情緒?！ 】傊?，通過這一次教師教學(xué)技能培訓(xùn)，我們的老師不僅在教學(xué)技能上有所提升，更重要的是進(jìn)一步錘煉了師德師風(fēng)，造就了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。因?yàn)橹匾晫W(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是一個(gè)人事業(yè)成功的重要法寶。接下來就跟著小編的腳步一起去看一下關(guān)于學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技能心得體會(huì)吧?！ 〉谌?，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。通過幾天的課堂教學(xué)技能學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到：媒體教學(xué)彌補(bǔ)了這一遺憾，它賦予言更多的文，更豐富了學(xué)生對(duì)文字美的感悟，使語文課變得更豐富多彩。貫通古今中外，跨越上下數(shù)千年，溝通過去現(xiàn)在與未來，動(dòng)靜與虛實(shí)相結(jié)合，聯(lián)想與想象爭生輝，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)嶄新的語文教學(xué)審美時(shí)空。在這里多媒體提供了引發(fā)想象的觸點(diǎn)，提供了想象的方向，避免了盲目和無限發(fā)散性。但是必須明確它僅僅是一種輔助性教學(xué)手段，不可能代替粉筆和黑板等其他教學(xué)手段，更不可能代替教師?！ ?三)能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)選擇教學(xué)方法 學(xué)科特點(diǎn)不同，教學(xué)方法也有所區(qū)別。學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技能心得體會(huì)
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