【摘要】教育學(xué)原理筆記[背誦版]一、教育學(xué)概述 ?。ㄒ唬┙逃龑W(xué)的研究對象 教育現(xiàn)象和教育問題,揭示教育規(guī)律; (二)教育學(xué)的研究任務(wù) ?、俳沂窘逃?guī)律 ?、诳茖W(xué)地解釋教育問題 ?、蹨贤ń逃碚摵蛯嵺`; ?。ㄈ┙逃龑W(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 : 創(chuàng)立標(biāo)志是①對象方面,教育問題已經(jīng)成為一個專門的研究領(lǐng)域,1623年英國哲學(xué)家首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)劃分出來,
2025-06-23 15:28
【摘要】.....《教育經(jīng)濟學(xué)》--考研筆記第一章教育經(jīng)濟學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展第一節(jié)早期的教育經(jīng)濟思想一、早期西方經(jīng)濟學(xué)家的觀點(一)古典經(jīng)濟學(xué)家的觀點(知道)1、產(chǎn)生于17世紀中期,完成于19世紀的英國與法國。2、
2025-06-20 12:24
【摘要】教育技術(shù)培訓(xùn)教程集中學(xué)習(xí)筆記第一課時模塊1:準(zhǔn)備模塊小活動熱身活動1:完善個人資料這個活動是為了幫助你完善個人資料,包括確認你的姓名、修改登錄密碼、添加E-mail地址、省市地區(qū)、身份證號及個性照片等。方便教師及學(xué)習(xí)伙伴認識你,并能與你建立基本的聯(lián)系?;顒右螅?,請進入頁面左側(cè)下方的功能菜單[信息概要],進入后點擊[編輯個人資料]完善個人詳細資料的填寫
2025-07-30 06:33
【摘要】-1-教育心理學(xué)——ying教育心理學(xué)筆記教材:《教育心理學(xué)》包燕編著中國科學(xué)技術(shù)出版社1996年第一章緒論第一節(jié)教育心理學(xué)的對象與任務(wù)P1—7(表格總結(jié))教育心理學(xué)教育心理學(xué)的對象:*中國潘菽——指
2024-10-23 09:54
【摘要】教?育?學(xué)緒論教育學(xué)就是研究教育現(xiàn)象和教育問題,揭示教育規(guī)律的科學(xué)。教育是培養(yǎng)人的一種社會活動,他廣泛的存在于人類社會生活之中。教育學(xué)就是通過對教育現(xiàn)象和教育問題的研究,去揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。教育學(xué)的任務(wù):就是依照教育的
2025-06-29 07:09
【摘要】教育學(xué)原理筆記[背誦版]一、教育學(xué)概述 ?。ㄒ唬┙逃龑W(xué)的研究對象 教育現(xiàn)象和教育問題,揭示教育規(guī)律; ?。ǘ┙逃龑W(xué)的研究任務(wù) ?、俳沂窘逃?guī)律 ?、诳茖W(xué)地解釋教育問題 ?、蹨贤ń逃碚摵蛯嵺`; ?。ㄈ┙逃龑W(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 ?。骸 ?chuàng)立標(biāo)志是①對象方面,教育問題已經(jīng)成為一個專門的研究領(lǐng)域,1623年英國哲學(xué)家首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)劃分出來,
【摘要】《教育學(xué)》王道俊版筆記緒論教育學(xué)概述(一)教育學(xué)的對象和任務(wù)1.教育學(xué)的研究對象是教育現(xiàn)象和教育問題2.教育學(xué)的任務(wù)是:揭示教育規(guī)律,探討教育價值觀念和教育藝術(shù),指導(dǎo)教育實踐。(二)教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展(四階段)在奴隸社會和封建社會里,教育學(xué)處于萌芽階段,還沒有成為一門獨立的學(xué)科??鬃印墩撜Z》、柏拉圖《理想國》。最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作是我國的《學(xué)記》
2025-06-23 18:09
【摘要】WORD資料可編輯學(xué)前教育學(xué)引言學(xué)前教育是以學(xué)齡前兒童為對象的教育。它包括家庭中的學(xué)前教育和學(xué)前教育機構(gòu)(托兒所、幼兒園)中的教育(即組織化了的學(xué)前教育)。學(xué)前教育學(xué)是探討學(xué)前教育的基本概念、基本命題、基本歷史及基本理論框架的一門學(xué)科。我國學(xué)前教育真
2025-06-29 01:14
【摘要】第一章教育心理學(xué)概述第一節(jié)教育心理學(xué)的研究對象和研究內(nèi)容一、定義:學(xué)與教二、核心:學(xué)習(xí)心理三、學(xué)科范疇:心理學(xué)分支,應(yīng)用心理學(xué)范疇四、學(xué)習(xí)性質(zhì)界定:教育學(xué)、心理學(xué)的交叉學(xué)科五、三過程:學(xué)習(xí)過程(核心)、教學(xué)過程、評價/反思過程六、五要素:學(xué)生(主體)、教師(主導(dǎo))、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境(物質(zhì)、社會環(huán)境)、教學(xué)媒體第二節(jié)教育心理學(xué)的作用一、幫助教師準(zhǔn)確
2025-04-15 07:53