【正文】 ，三步析題，四步刪(刪出與題目要求無關(guān)的信息，精思相關(guān)信息)”。在“寫作”塊中，半命題和話題或材料作文是常規(guī)題型，因此審題的訓(xùn)練是最重要的?！　　?0__年命題指導(dǎo)》中提出“重視挖掘客觀題，考查學生分析問題和解決問題的功能，發(fā)揮主觀題考查學生探究能力和綜合素養(yǎng)的作用。鑒于此，一學期來，我認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟在這一段時間里，我主要做了一下一些工作：　　一、聯(lián)系教材，研究課標。教學時，我能夠根據(jù)所教兩個班學生語文學習的不同層次，注意提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學習習慣，從而讓他們形成較扎實的基礎(chǔ)和較強閱讀、寫作能力。初一初二做現(xiàn)代文閱讀題時，問十個同學往往有七至八個同學回答答案是蒙的，是憑感覺做出來的?！　?二) 、注重文言文教學的細和實　　中考文言文試題中解釋加點字意義的出題內(nèi)容，基本上全是從課文下面的注釋中來的。九年級語文教學工作總結(jié) 篇2　　本學期，我擔任初三兩個班的語文教學工作(一個A級班，一個B級班)。教學與考試出現(xiàn)脫節(jié)的問題尤為突出，這一點必須引起高度重視，并及時地改善。我個人認為，只要方法用對，每一個孩子都可以成為寶貝。為了讓學生愛上作文與寫出好作文?！　。ㄈｎ}系列教學與訓(xùn)練初見成效　　本學期開展的基礎(chǔ)專題訓(xùn)練初見成效。學生充分認識到了學習是讓自己變得更好的方式，學業(yè)就是自己的工作，搞好學業(yè)既是感恩父母的一種表現(xiàn)，也是做好自己的一種價值體現(xiàn)?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是我編寫整理的九年級語文教學工作總結(jié)4篇，希望對大家有所幫助。　?。ǘ┰谝虿氖┙讨凶⒅貙W生自學能力的培養(yǎng)　　多渠道地了解學生情況，在對學生的學習基礎(chǔ)、學習狀態(tài)與學習個性充分掌握的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生實際情況設(shè)計出語文教學方案展開教育教學。詞匯量的積累與運用是語文學習與語文教學的一個極其重要的基礎(chǔ)。通過一學期一系列的作文教育教學訓(xùn)練，學生們基本掌握了寫作的一些方法，能寫出一篇篇簡單的作文。我一直堅信，在學習上為每一個學生提供有效幫助與優(yōu)質(zhì)服務(wù)是一個老師的本分。注重試卷與考題的研究，將相關(guān)的考題巧妙地融入到教學中，使教學更具有有效性。我重點從四個方面對學生進行了強化：　　(一)、狠抓學生基礎(chǔ)知識的積累和運用　　中考中基礎(chǔ)部分所占的比例是比較大，且要求學生盡量不能丟分。講課時我會引導(dǎo)學生養(yǎng)成一字一字的翻譯習慣。比如學議文章時，先讓學生明確課標中對議文章的學習要求，然后再教給閱讀方法和答題技巧，如議文章的中心論點如何歸納，它在文中出現(xiàn)的位置一般會在哪里，如何分析事實論據(jù)和道理論據(jù)等等，還告訴學生議文章答案基本上可以在原文中找出來(讓學生緊扣文本答題)。　　以上是我本學期的一些教學感受，會有很多不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。題目不會難，但會很靈活，會有多層次的考查。“積累與運用”這一知識塊中，只需抓好優(yōu)秀詩文的默寫，其它的音、字名著以及口語交際，是靠平時的積累，無需多練。　　進入復(fù)習階段，各種資料和試題會很快堆滿案頭，都拿來用，拿給學生練是不會取得好效果的，只會把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔，使了很大的力氣，收效卻甚微。對于考試心理的指導(dǎo)，則是考前的適當休息放松與適度緊張結(jié)合?！　≌Z文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。教學中，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。平時多給學生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。第 11 頁 共 11 頁