懷素寫字教案(更新版)
【正文】 在這一環(huán)節(jié)中抓住了“有名”一詞，引導(dǎo)理解“有名”什么意思？進而拓展“你知道哪些有名的人呀？”他們?yōu)槭裁闯蔀槊?（此處設(shè)計讓學(xué)生明白：他們之所以成為有名的人,是他們小時和懷素一樣認(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)能認(rèn)真，刻苦，腳踏實地、持之以恒努力，所以要向他們學(xué)習(xí)。（此處設(shè)計實踐了重體驗，促感悟的教學(xué)方法。 第二步，讀通課文，初步感知 在這一環(huán)節(jié)中給予學(xué)生充足的時間，運用自讀、互讀、指名讀等手段，掃清字詞障礙。學(xué)生便能自然而然地帶著對懷素的崇敬之情齊讀課題，引入下文，水到渠成。體現(xiàn)了知識與能力，能力與情感的統(tǒng)一”）再聯(lián)系生活實際對比，讓學(xué)生親身體驗一下 “懷素寫字三步法”再動手寫一寫。再引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，熟讀成誦。 教學(xué)重點難點： 讀背、識字寫字 教學(xué)準(zhǔn)備： 投影光盤 教學(xué)過程： 第一課時 課時目標(biāo) 初讀課文，理解課文大意。 練習(xí)背誦課文，評議。 第二部分：（3）。在交流中拉進師生與文本距離，激發(fā)學(xué)生情感體驗，從而提高教學(xué)實效。 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 （1）、用投影出示：字是心靈的窗戶，見其字如見其人。 學(xué)習(xí)第一自然段： （1）、指名讀，思考：懷素從小喜愛什么？他寫字態(tài)度怎樣？ 大家討論一下：從哪里可以看出懷素寫字非常認(rèn)真？ 請你在文中圈圈、畫畫、讀讀，“總是”一詞說明什么？ （2）、全班交流，朗讀感悟： 師：懷素從小寫字非常認(rèn)真，因此他進步很快，那你能夸夸懷素嗎？ 你今后寫字時該怎么做呢？ 學(xué)習(xí)第二自然段； 師：懷素是唐朝人，相傳他少年時家境非常困難，家中沒錢購買紙墨，那他怎么練習(xí)寫字呢？請大家看第二自然段
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