我是三軍總司令大班教案(更新版)
【正文】 小龜能當(dāng)坦克、小魚能當(dāng)軍艦外，還有哪些小動物可以當(dāng)飛機(jī)、坦克、軍艦?zāi)?如果你是三軍總司令，你愿意什么當(dāng)你的部隊、武器呢? 仿編詩歌?！ 。?）組織討論?！ 〕醪搅私庠姼璧木涫教攸c(diǎn)，學(xué)習(xí)利用象征物仿編詩歌?！ ?，幼兒欣賞?！ 。a(chǎn)生對解放軍的崇敬之情?！ 」膭钣變捍竽懴胂螅盟麄兪煜さ男游锵笳鬈婈?。（與幼兒相互打招呼并請幼兒放回相應(yīng)的地方）師：三軍總司令說了，我現(xiàn)在需要大家?guī)臀乙粋€忙你們愿意嗎？馬上要有一場軍事演習(xí)，可是我們的部隊還沒有武器呢，誰來幫我想想辦法？ 師：誰先來幫海軍變出什么武器？為什么小魚可以變成軍艦？ 師：誰先來幫空軍變出什么武器？為什么小鳥可以變成飛機(jī)？ 師：誰先來幫陸軍變出什么武器？為什么小烏龜可以變成坦克？ 師：司令員叔叔說：小朋友真聰明，謝謝你們?！ ⌒觚敗攱寢?、小魚、魚媽媽、小鳥、鳥媽媽六張動物圖片?！ ∵€哪些小動物可以做我們的軍事器械？引導(dǎo)幼兒找出小動物和軍事武器之間想同的地方，分析為什么要用這些小動物來代替軍事器械。 (本活動需要幼兒事先了解解放軍的打仗訓(xùn)練活動和各種武器的特征和功能等，這樣既有利于幼兒理解和表現(xiàn)該文學(xué)作品，也可以開闊幼兒眼界?！ 』顒舆^程 幼兒預(yù)期效果 一、談話導(dǎo)入，引起興趣 中國人民解放軍分為哪幾個軍種，他們都使用哪些武器？ 我今天也帶來了一些武器裝備，你認(rèn)識嗎？是哪個軍種用的？ 這兒還有一些小動物，看看是誰？ 我現(xiàn)在是陸海空三軍總司令，要把小動物變成我的武器裝備，誰可以變成我的飛機(jī)（坦克、軍艦），為什么？ 二、學(xué)習(xí)詩歌，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。 初步了解詩歌的句式特點(diǎn)，嘗試?yán)孟笳魇址ǚ戮幵姼??！ 』顒舆^程： 一、歌曲《我是小海軍》引出主題。 幼兒學(xué)習(xí)詩歌，加深幼兒對詩歌的印象。將全班仿編的詩歌串連起來，最后用原詩的結(jié)尾段結(jié)束?！ 。↓?，小鳥，軍艦，坦克，飛機(jī)，海軍，陸軍，空軍圖片。教師第三次朗誦，請幼兒自愿跟讀 。 詩歌中的圖片?！ ≌堄變哼x擇扮演的角色，一部分做“司令”，其余分別做鳥媽媽、烏龜媽媽和魚媽媽。然后教師選擇其一編出詩歌：“蜻蜓媽媽問我，小蜻蜓哪兒去了?我說：小蜻蜓做了我的直升機(jī)?！ 」膭钣變捍竽懕硌?，能用適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣幼鳎磉_(dá)自己對詩歌的理解?！ ?3)組織討論?！ 」膭钣變捍竽懴胂螅盟麄兪煜さ男游锵笳鬈婈?。幼兒可以離開教師圖片的示范，編出公雞——號手，小狗——軍犬，長頸鹿——云梯。
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