【正文】 達能力的訓練打下堅實的基礎。“一言之辯,重于九鼎之寶。那么,瑪?shù)贍柕略诘弥楁準羌俚囊院?會怎么樣呢?請大家展開想象的翅膀,設想一下好嗎?”學生們積極開動腦筋去思考,進行大膽又合理的想象。我因勢利導指出性 格決定命運,同一件事情因不同的性格就有不同的處理結果。 第5篇：中職語文教學總結 中職語文教學總結 汽修焊接專業(yè)徐國梅 中職學生有共同的特點:不愛學文化知識,只想學一技之長,盡早就業(yè)。同時積極參與學校組織的各種形式的教學教研活動，探索和實踐各種法，以更新自身的教學觀念，提高語文教學水平和效率。 在復習的過程中，大部分學生能跟上老師的步子，比較扎實地掌握每個考點的知識要點和答題技巧，老師布置的作業(yè)也能按時完成。而一到三冊的復習也是以此為重點，復習方式以自學為主，強化鞏固，結合適當?shù)闹v評和測試。同時，針對自己還要備課充分，才能調動學生的積極性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的能力，提高是必然。中職生的口才訓練要注重一些環(huán)節(jié)，要有明確的措施和方法，注意課內與課外的有機結合，講練結合，以練為主，多方面訓練學生的口才交際能力，從而提高學生的口才表達能力和社會交際能力，為學生的求職成功打下的基礎。(3)關愛學生情感世界，建立健康自信的情感體驗。 總之，教學問題多多，如何提高課堂教學效率，全面提高學生的語文素養(yǎng)，提高自身的教學藝術水平，針對不同的學生因材施教，都需要在教學中不斷探索，不斷認識，及時總結反思，再到實踐中去完善提高。同時積極參與學校組織的各種形式的教學教研活動，探索和實踐各種法，以更新自身的教學觀念，提高語文教學水平和效率。 二、學生的學習情況 由于語文學科的特點，教學過程中也出現(xiàn)了一些尷尬的問題。 語文教學工作總結中職 本學期我擔任20PC春機械加工、電子電工的語文教學工作。 ，詳略適宜。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。 結尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。一般是根據(jù)工作總結的中心內容、目的要求、總結方向來定。 做好語文背誦。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法,博采眾長，提高教學水平。針對學生的這一特點， 教學中可結合中職語文教材聽說訓練中的招聘和應聘、自我介紹、演講、辯論等內容，讓學生搜集素材，編成小品，進行實地表演，分別扮演招聘人員和應聘人員，體味應聘人員是如何進行自我介紹和競職演講的，在交際時如何注意自己的表情和語氣，如何在招聘人員面前恰當?shù)乇磉_出自己的感受和見解，從而實現(xiàn)打動招聘人員的目的，促使學生由不敢說、不想說變?yōu)楦艺f、想說、會說。教學中，首先制定學生的閱讀計劃，有計劃地指導他們進行廣泛的課外閱讀，如中職語文教材外的經(jīng)典范文，以及古今中外的優(yōu)秀名著，輔以一些必要的說話技巧方面的書籍。明天說不了，后天再說……持之以恒，一抓到底，直到學生能說、會說、說得清楚。忠厚木訥、少言寡語已不是現(xiàn)代人的長處，而能言善辯才會更受社會的歡迎。 第3篇：中職語文教學工作總結 中職語文教學工作總結 中職語文教學工作總結 中職語文教學工作總結 轉換觀念，增強學生口語交際能力的意識 隨著改革的深入，經(jīng)濟的發(fā)展，以及社會激烈的競爭，各行各業(yè)需要的勞動生產者和經(jīng)營管理者，不僅數(shù)量日益增多，而且質量也日益提高。在寫作教學方面，將課堂作文和課下周記結合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又提高了學生的寫作水平，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。具體做法如下： 認真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，在教育事業(yè)中做出成績。教育理念是成長的關鍵，我們要與學生的發(fā)展為本。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。在教學中要善于教給學生好的學習方法。實踐證明，學生在潛移默化的閱讀中，智力受到刺激，他的思考越清晰，他的智慧力量就越活躍。 ⑴實施“嘗試成功教學法” ，增強信心。如果教師不能好好的去正視這些學生，那么學生更無法調整好自己。 作為中職學校的教師，首先要調整好自己的心態(tài)，要對每一個學生都抱以希望，要用自己的人格魅力去影響學生，言傳身教。 教學上采用行之有效的適合學生的教學方法，是提升學生學習情感態(tài)度與學習能力的有效途徑。同時，指導學生閱讀數(shù)學課本，閱讀概念，閱讀題目，像讀故事審題。 “授之予魚不如授之予漁” 。在實踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平，讓人信服。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來。 至此之后，我將努力地追尋前輩們的步伐，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路，盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師，實現(xiàn)自己的人生價值。本人結合的實際情況學習了別的教研工的新設想，訓練發(fā)展學生的興趣，擴大學生知識領域。課文學習與課后訓練相結合，做到聽、說、讀、寫協(xié)調發(fā)展。 回首過去，展望未來，在學校領導的正確指導下，在老師的互相協(xié)作下，在學校領導英明領導和支持鼓勵下，我將不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作，力爭使語文教學上升到一個新的層次。認清現(xiàn)代社會中良好的口語交際能力對人的社會地位、文章參考經(jīng)濟地位有著直接的影響。如果今天說不了，明天再說。這就要啟發(fā)學生多讀有益的課外書籍。所有這些，既對他們是陌生的，又使他們充滿了強烈的好奇心，促使他們從實地體驗中尋找答案。具體做法如下： 認真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質。在寫作教學方面，將課堂作文和課下周記結合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又提高了學生的寫作水平，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。 標題。毛澤東的《關于打 退 精神成果。 寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。 基本情況 ，有的比較簡單，有的比較詳細。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。以下是中職語文課程的教學工作總結，歡迎閱讀。要求學生復習的時候，采取結合注釋翻譯課文的方式，把握字、詞、句的解釋和理解，把知識點落到實處，進一步鞏固課內文言文的基礎知識。 另外，不斷聽課，取長補短，不斷改進教學方法。作為老師應負一定的責任，要教給學生學習方 法，要改變學生的學習觀念和態(tài)度，另外，更重要的是要提高自身的和專業(yè)水準以及教學藝術，先把學生的學習興趣培養(yǎng)起來。(2)關注人文，培養(yǎng)的情操。 “每課一練”，并將列入考試內容，以訓練學生的口頭表達能力。 三、課堂的巧妙駕馭 雖然是中專學生了，但他們的自控能力還是比較弱的，當我站在上，講的津津有味的時候，經(jīng)常會有人開小差，搞小動作等現(xiàn)象，我不得不停下來維持課堂紀律，這樣上課不僅累，而且課堂效率也不會很好，我得到了深刻的教訓，對于愛玩的學生，必須，方方面面都嚴格要求。同時，運用正確的方法鑒賞分析詩歌，并在掌握文言字詞的基本用法，讀懂古代詩詞和散文的基礎上，強化環(huán)節(jié)。當然，更重要的是指導他們學習的方法，教給他們解題的規(guī)律和技巧，讓他們能做到舉一反三，觸類旁通。另外，備課組協(xié)調配合，積極開展開課、聽課、評課活動，取長補短，不斷改進教學方法。因此，下一階段，應在抓基礎知識的復習鞏固的基礎上，強化環(huán)節(jié)，并有針對性的進行閱讀、鑒賞等基本技巧的指導，加強文字表達的訓練。有的學生說不會,也有的學生說會。而這兩個特點恰好就是續(xù)寫的要求。 加強知識積累,豐富文化底蘊。因此,在教學中,我讓學生廣泛閱讀文學作品、報刊雜志,業(yè)余時間搜集材料。中職語文教學不是以升學為最終目的，而是以培養(yǎng)適應時代發(fā)展的中等職業(yè)人才為目的。“學” 貴于“問”,“好課應當越講問題越多” 。在講李白的《將進酒》時,我 先放一段濮存昕的配樂詩朗誦,介紹了及其作品,再讓學生聽一遍, 才進入詩句的講解。俗言俚語登不了大雅之堂