【正文】 　　演唱二聲部合唱時，聲部準確，聲音和諧。 過程與方法：　　引導學生在音樂審美過程中充分展開想象，保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨到見解。 音樂基本技能：　　在氣息的控制下，逐步擴展高音?！　∫暢?、節(jié)奏練習方面：基本掌握所學知識?！　∷?、教學進程　　課序　　主題　　周次　　課時　　1　　水鄉(xiāng)　　3　　4　　2　　國歌　　5　　4　　3　　月夜　　8　　4　　4　　快樂的課間　　10　　4　　5　　媽媽的歌　　112　　4　　6　　少年的歌　　114　　4　　7　　回聲　　116　　4　　8　　童心　　118　　4　　9　　音樂宮　　120　　6　　復習、考查　　222　　4四年級音樂教學計劃 篇5　　一、教材分析：　　四年級時期的學習非常重要，它起著承上啟下的作用。　　能單獨視譜演唱簡單的旋律。能聽辨情緒的音樂。都是比較接近學生的生活，如“快樂的課間”、“童心”等等。響應新課標要求?！　∥?、提高教學質量措施：　　認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充沛的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生?！　【毝植浚骸　。?）、使用C調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。　?。?）、學習一個升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表和鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）　?。?）、理解3/6/8拍號的含義?！　《?、學生情況分析：　　我擔任了本年級一、四、五、六班的音樂教學工作，學生基礎單薄，這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形成開放系統(tǒng)，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。在音樂聽覺感知基礎上識讀音樂，在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜，提高學生的音樂素養(yǎng)和水平。有效地促進學生音樂審美能力的形成與發(fā)展?！　?，豐富情感體驗，培養(yǎng)學生對生活的積極樂觀的態(tài)度。感受與鑒賞是音樂教學的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學生音樂感受能力和審美能力的有效途徑?！　?3)能夠對自己、他人的表演進行簡單的評論?！　?4)能夠對自己和他人的演唱作簡單評價。　　(3)能夠區(qū)別齊唱和合唱、齊奏和合奏?！　?2)能聽辨不同的女聲和男聲。共有八課，分別是《水鄉(xiāng)》、《國歌》、《月夜》、《快樂的課間》、《媽媽的歌》、《少年的歌》、《回聲》、《童心》。四年級音樂教學計劃模板8篇四年級音樂教學計劃 篇1　　一、指導思想　　貫徹、落實《音樂課程標準》的精神和各項要求，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎?！　∪⒔滩姆治觥　”緝砸魳方滩牡膬?nèi)容強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應?！　?2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應?！　?3)能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱?！　?2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。音樂表現(xiàn)是學生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式，演唱時主要訓練學生演唱技能，采用恰當?shù)暮粑椒?，抓住學生的學習興趣，充分發(fā)揮指導學生進行有感情的演唱?！　《?、教學目標　　(一)。準確把握4/，唱準節(jié)奏時值?！　?。興趣是學生最好的老師。四年級音樂教學計劃 篇3　　一、指導思想：　　以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的發(fā)明性思維，形成良好的人文素養(yǎng)?！　∫暢?、知識、練耳局部：　　讀譜知識：　?。?）、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用?！　。?）、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，為今后的五線譜學習做好了伏筆?！　》e極和其他學科溝通，積極研究學科整合。本冊教材分為八個主題單元。　　能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化、運用體態(tài)、線條、色彩作出反應。　　認識，的含義及強弱規(guī)律，認識“▼”，“”?！　〔捎枚嘣u價體系，發(fā)掘每個學生的優(yōu)點?！　⌒蕾p方面：能根據(jù)音樂的基本要素，理解音樂所表達的情感，感受音樂所描述的意境?！　。?）、學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號?！　⊥ㄟ^學習不同國家、民族、時代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。 能夠選擇正確的演唱方式表現(xiàn)“音樂劇”中規(guī)定的情景。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。通過學習本冊教材，學習換氣等一些常用記號。在學科教學中的地位和作用教學重點、難點分析?！　〗虒W難點：　　欣賞中學生聽音樂，表現(xiàn)音樂的能力，學生演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨立自信的唱歌的能力?！　「鶕?jù)本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果。學生在聲樂方面、器樂方面、欣賞視唱、節(jié)奏練習表演等等方面學生的素質較低，音準不夠正確。　　 學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)?！　。?）、在教師幫助下：視唱在C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。　　運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感　　五、具體措施：　　學困生都能做到心中有數(shù)，針對班級學生的實際情況，制定出切實可行的音樂教學計劃，指導實際教學?！　≌n堂設計形式多樣，充滿知識性、趣味性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！　《?、教材分析：　　音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要方法?！　?通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。【四年級音樂教學計劃模板8篇