合唱培訓(xùn)心得體會范文合輯(更新版)
【正文】 量，明白強(qiáng)弱的含義。同時(shí)要讓學(xué)生意識到合唱不是個(gè)人表現(xiàn)的舞臺，而是一個(gè)團(tuán)體通力合作的結(jié)果。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己就必須有一桶水，甚至一缸水。因?yàn)槲幕偷赜虻牟町?，加拿大學(xué)生的教育模式跟我們有著許多區(qū)別，我們國家團(tuán)隊(duì)意識比較強(qiáng)，強(qiáng)壓式的團(tuán)隊(duì)意識不容許任何學(xué)生違反規(guī)定。例如，深圳高級中學(xué)合唱團(tuán)作為示范隊(duì)伍，演唱了一首外國歌曲，在示范第13小節(jié)高音演唱處理時(shí)，為了更形象的表達(dá)由弱到強(qiáng)，輕拉起旋律線的感覺時(shí)，欣裴拉教授放棄了以往我們教師常用的手勢引導(dǎo)，而是從包里拿出了一個(gè)彈力球，輕輕拉起球變大，向內(nèi)使力球變小，借由小球的變化來控制學(xué)生的聲音力度。具體講解了合唱的協(xié)調(diào)、均衡與協(xié)和?！ ‖F(xiàn)將幾次的培訓(xùn)總結(jié)如下： (一)合唱指揮基本要領(lǐng)口訣 原則：省、準(zhǔn)、美 姿勢正確、眼神啟發(fā) 拍點(diǎn)清楚、圖示規(guī)范 起拍收拍明確果斷 句間換氣提示恰當(dāng) “主動”明顯、“被動”含蓄 旋律線條起伏相應(yīng) 遇有必要運(yùn)用分拍 “快”小“慢”大、“快”并“慢”分 “強(qiáng)”大“弱”小、“強(qiáng)勁”弱“馳 1“延長“彈起保持時(shí)值 1“休止“停頓保持氣氛 (二)多聲部合唱指揮要領(lǐng)口訣 熟背總譜 明確位置 雙手分工 眼睛注視 耳朵傾聽 及時(shí)換氣 掌握協(xié)調(diào) 啟發(fā)情趣 (三)指揮的三個(gè)基本原則 準(zhǔn)確：指揮的動作在任何時(shí)候都不能含糊和猶豫。在培訓(xùn)中，音樂教研員趙琦老師認(rèn)真負(fù)責(zé)系統(tǒng)的進(jìn)行著培訓(xùn)，她的精神感動了在座的每一位學(xué)員，她由講述傾聽楊鴻年、田曉寶教授講座后的心得體會以及播放錄像——秋里教授的精彩講座，使我們?nèi)w音樂教師受益非淺,現(xiàn)簡要談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會。其次要有足夠的分析作品的能力,指揮的原則則為“省、準(zhǔn)、美”。
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