北師大版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文雨后教案三篇(更新版)
【正文】 帶著自己的感受讀一讀?！ ?，讀中感悟?！ 。?）檢查字音掌握情況：課件出示詞卡片，選讀相應(yīng)出示拼音，正音、鞏固漢語(yǔ)拼音 傘群 慢悠悠 雨絲 機(jī)靈 小鹿 奔跑 淋壞 勇敢 ?。?）課件出示字卡片 讀準(zhǔn)音：悠、絲、靈、 鹿、 奔、淋 、敢?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，體會(huì)課文意思?！ 「星槔首x?！ ∪鄥R報(bào)?！ 。ǘ┏踝x課文，認(rèn)識(shí)生字 自讀課文，不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)同桌幫忙?！ 〔贾脗€(gè)性化作業(yè)（任選一題） 背一背：把你喜歡的小節(jié)背給同學(xué)或父母聽(tīng)。） 大家說(shuō)得真好，他們的確很快樂(lè)，自己試試看誰(shuí)能把他們快樂(lè)的心情讀出來(lái)?！ 煟合矚g這首兒歌嗎？說(shuō)說(shuō)為什么喜歡?！ 煟捍蠹叶荚羞^(guò)玩水的快樂(lè)，作家冰心奶奶把小朋友玩水的歡快情景寫(xiě)成了一首詩(shī)，說(shuō)不定，詩(shī)中還有我們的影子呢！大家想不想讀一讀呀？（板書(shū)：5雨后） 第二階段：朗讀階段?！ 」膭?lì)同學(xué)們由熟練朗誦到試著背誦，積累語(yǔ)言?！ ≡O(shè)計(jì)思路： 以讀為本貫穿全課?！ ☆I(lǐng)讀?！ ”荣愖x，請(qǐng)人代替老師和大家比賽讀?！ ≌?qǐng)小組表演讀，好的給配上音樂(lè)。篇二 一、教學(xué)目標(biāo)： 正確流利地朗誦課文，背誦課文?！ ⌒〗M內(nèi)學(xué)習(xí)生字?！ ∶杓t，試寫(xiě)。 2．了解課文描述的情景，感受文中小朋友的形象。同時(shí)滲透象形字的特點(diǎn)?！ ∪纾骸敖z”要求學(xué)生同時(shí)說(shuō)出兩個(gè)詞語(yǔ)（學(xué)生說(shuō)：絲綢、真絲、蠶絲、吐絲）；“靈”字讓學(xué)生記憶字型，鞏固拼音?！ 。?）讓學(xué)生讀課文2段話(huà)，思考：感受到什么？體會(huì)：機(jī)靈、五彩、傘群、奔跑?！ ∪⒖偨Y(jié)談話(huà) 發(fā)散：我們還可以在生活中怎樣鍛煉自己？（填空） 如：晚上脫下襪子后媽媽要給你洗襪子時(shí)，我說(shuō)“——。）
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