初二班主任自我鑒定三篇(更新版)
【正文】 特殊的號召力和影響作用。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動。班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系。為此，我們努力配合學(xué)校各教研室個性是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動，個性是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求及時進行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得的教學(xué)效果。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。第四，生活上，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地關(guān)心和幫忙每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段構(gòu)成互相關(guān)心、互相幫忙的良好氛圍?！ ∪?、面向全體學(xué)生，進一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。（1）抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論，嚴(yán)厲批評，讓學(xué)生熟悉到哪是恥作甚榮，增強班級的凝聚力。篇三 自20xx年x月參加工作并擔(dān)任班主任以來，忙忙碌碌一學(xué)期，收獲很多，現(xiàn)將這一學(xué)期工作中的得失總結(jié)如下。
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