【正文】 、歡樂和自豪的心情?！　⊥瑢W們，2001年7月13日的夜晚確實是一個不眠的夜晚，祖國的每一個兒女都為申奧的成功而感到自豪和激動。即：你從老師的讀中聽出了什么?　　說說你們現(xiàn)在的心情，(指名說說自已的心情)請帶上這種心情朗讀課文?！　?001年夏天的那個夜晚，我們十幾億華夏兒女的眼睛都盯著電視里的薩馬蘭奇，當聽到薩翁那平穩(wěn)而清晰的北京兩個字時，我們的心沸騰了!電視里一遍又一遍地放大著“我們贏了”這句話，我們心里一遍又一遍地放大著自豪感和成功感。淚、洋都有三點水，也是左窄右寬的字。要求學生邊讀邊劃出難讀的詞、句，并把這些詞、句認真讀一讀。　　教學難點：體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。教學中讓學生在讀中整體感知課文內(nèi)容，體會人們在中奧成功時的激動、歡樂，再通過有感情地朗讀升華自己的閱讀感受，通過搜集資料，將課內(nèi)知識引向課外，拓展了學生的知識積累，增強了學生的民族自尊心和自豪感?！　、谌藗冊谝黄鹩檬裁礃拥姆绞絹肀磉_自己的喜悅心情?(用動作表演)　　③當你們成功了，夢想變成了現(xiàn)實時，你會用什么樣的方式來表達自己的喜悅心情呢?　　(請同學表演)　　④讓我們一起加入北京慶祝的人群中，一起去歡呼，去跳躍吧。　?、跇顺鲎匀欢味螖?shù)?！　≌_、流利有感情地朗讀課文，體會人們在中奧成功時的激動、歡樂和自豪。重點指導(dǎo)“揚”的筆順及右半部分的寫法。　　二、初讀課文，自主學習生字。所以，一個國家要申辦奧運會是非常不容易的。　　四、拓展閱讀，打?qū)憚?chuàng)作：　　網(wǎng)上收集介紹北京的資料，以小組為單位，選擇某一專題（如奧運、古今北京等），進行資料處理，制作北京專題ppt，進行評議?！　W生讀，老師欣賞。　　展示讀，選出自已讀得好的，讀給大家聽，其他小朋友評。在小組里練讀新詞，互相正音?！　∮袩釔圩鎳锥嫉囊庾R和感情?！　W生在四人小組里相互評價：表揚寫得好的同學，并給寫得特別漂亮的字作上星星，同時還要指出還有哪個字沒有寫漂亮。我們贏了，不僅是北京贏了，更是中國贏了，讓我們再次和13億炎黃子孫一起歡呼：“我們贏了！我們成功了！”　　學生興致勃勃地齊讀全文?！　煟汉⒆觽?，你們學習生字部分太棒了，請你們再次去朗讀課文，看看這一次讀課文是不是更通順了？　　學生再次放聲地朗讀課文。（在詞語中鞏固生字?！　∩何乙嵝汛蠹摇皽I”字，很多人習慣把它讀成“l(fā)ui”，我的爸爸就是這樣讀的，請大家跟我讀，“淚”“淚”，淚水的“淚”。）　　二、初讀課文，自主學習生字。會寫“擁、抱、揚、淚”四個字。　　匹，筆順。2001年7月13日，國際奧委會在莫斯科召開會議，投票決定2008年夏季奧運會的主辦城市?！　詞義相加法理解“不約而同”　　B讀后總結(jié)提問：課文寫了北京哪兩個地方的人們非常激動開心？只有這兩個地方嗎？從哪句話可以看出不只這兩個地方？　　C不只北京城到處洋溢著喜慶的氣氛，在全中國每個角落都如此。讀得不好或聽的不好，要罰讀一遍。我們指誰？干什么成功了？　　二、新授　　（一）初讀課文，掃清障礙?！　∷?、布置作業(yè)。　　教學過程：　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。　　講解字的主筆?！　〗處熤攸c強調(diào)生字讀音?！　〉谝徽n時　　:教學目標：　　認識14個生字，會寫10個字。能正確、流利、有感情的朗讀課文。如，聽寫、認讀、組詞、辨字。被采訪的同學可自由說說自己的心情?！　、學生反復(fù)朗讀，感受課文的美?！　、同桌或小組讀，互相正音、評議?！　?chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入　?、侔鍟俺晒Α?，并用這個詞語練說一句話，說出取得成功時的心情?！　【毩暋熬焙汀盎ァ薄　。?、“匹”字的筆順是：橫、撇、豎彎鉤、豎折；強調(diào)“淚”是從眼睛里流出來的，所以右邊是“目”，不是“日”。　?、抛杂勺x。此刻，世紀壇成為歡樂的海洋?！　《?、展示資料，蘊育情感　?。薄⒁孕〗M為單位，展示搜集到的資料，向大家介紹我國體育健兒所取得的成績。出示句子，自己有感情地朗讀?！　。?、引導(dǎo)學生說說識記生字方法：　　識記生字的字形，有的可結(jié)合舊字認識新字，如：　　轉(zhuǎn)──傳軍──揮蘿──鑼陸──擊　　用──擁包──抱專──磚楊──揚目──淚　　其它生字記憶方法可啟發(fā)學生根據(jù)自己的習慣加以記憶。　?。薄⑸陫W成功的錄像帶。《我們成功了》教學設(shè)計　　《我們成功了》教學設(shè)計1　?。玻埃埃蹦辏吩拢玻橙胀硎俏覀冎袊嗣竦牟幻咧梗本┥陫W成功了，北京贏了，中國贏了！全國各族人民的心中洋溢著自豪感和成功感，他們都以不同的方式來表達自己內(nèi)心的喜悅?！　≌_識記本課生字，引導(dǎo)學生體會人們激動、自豪的情感，有感情地朗讀課文。　?。场⒄n件出示生字詞語，開火車讀，抽查讀?！　。?、引導(dǎo)學生讀好這幾句話，說說從這些句子中體會到什么？　?。?、放錄像，再次觀看人們歡慶的場面?！　〉诙n時　　一、談話導(dǎo)課　　同學們搜集了我國體育健兒在奧運會上參加比賽的圖片下面我們以小組為單位展示搜集到的資料，每個同學向大家介紹。４０萬北京群眾不約而同地來到天安門廣場，歡慶申奧成功。今夜屬于北京，今夜屬于中國。　?。病ⅰ熬钡纳蠙M、“互”的下橫是長橫；互”字中豎折的豎和橫折的折筆應(yīng)該向左邊斜?！　、谏?、詞語卡片，課文朗讀錄音帶?！　、谧h讀?！　、老師范讀或放錄音?！　、谂e行現(xiàn)場采訪活動：一部分同學扮演課文描寫的某個場所的人物，其余同學扮演記者，對他們進行采訪?！　、鄯纸M檢查學習結(jié)果，方法自定?！　　段覀兂晒α恕方虒W設(shè)計3教學目標：　　認識14個生字，會寫10個字。　　教學課時：　　兩課時。　　三、學生自主識字、小組交流?！　∮^察分析字的結(jié)構(gòu)?！　⊥ㄟ^讀，了解課文按不同地點連段成篇的方法?！　〗處熜〗Y(jié)。大聲告訴大家誰成功了？大聲告訴大家，我們怎么了？想告訴別人什么，讀的時候就強調(diào)什么。聽的要求，每個人手指著書，眼睛看著書。　　交流?！　≡?993年，我們中國就曾申辦過奧運會，結(jié)果以兩票之差輸給了悉尼。　　申，豎寫在豎中線上，是主筆，要長。　　教學目標：　　，重點教學“傳、澤、呼、揮、淚”等生字?！　〕鍪疚瀛h(huán)旗認一認：看到這幅圖，你想到了什么？（生：奧運會、2008年奧運會在我國北京舉行……）　　生：（異口同聲地）咦？五環(huán)旗！　　生：它是奧林匹克旗幟?。　煟号?，孩子們，你們知道這么多呀？你還知道哪些，分享給我們聽聽吧！　　師：2008年8月8日是一個不平凡的日子，它向世界展示我國強大的實力，給我們帶來了很大的榮譽，同樣2001年7月13日也是一個不平凡的日子，因為在那一天北京申奧成功了，北京贏得了奧運會的主辦權(quán)！現(xiàn)在，讓我們一起去回顧那個好消息到來的時刻，板書“我們成功了”（讀題目兩遍，一遍比一遍有感染力。請大家跟我讀：“傳”“傳”，“傳來”的“傳”?！　。?）找一找?！薄　∪?、朗讀全文。這次競爭是體育的競爭，也是經(jīng)濟的競爭，環(huán)保的競爭，文明素養(yǎng)的競爭，是國際形象的競爭。　　學生描紅、臨寫，教師巡視指導(dǎo)?！　≌_、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受麗和巨大變化。在讀中把沒見過的詞語畫出來?！　∮米砸严矏鄣姆绞阶x，讀出喜愛與贊美?！　±蠋煼蹲x，學生欣賞后說說自已的感覺。　　點撥，范寫，學生描紅，互相評議。　　教學準備：　　生字卡片、課件　　教學過程：　　一、激情談話，導(dǎo)入新課　　提問：2008年奧運會將在哪兒舉行？（中國、北京）　　簡述申奧的不易：　　奧運會每4年才舉辦一次，許許多多的國家都想爭取奧運會的舉辦權(quán)。　　我們成功了，心情會怎樣？帶上心情再讀題目。　　教師范寫，學生和老師一起書空?！　〗虒W目標:　　認識本課14個生字。]　　二、初讀課文，整體感知　　請同學們自由讀課文，在讀課文時老師有要求:　?、偕挚梢越柚鷺淙~里的拼音來認讀，難讀的字或詞語要多讀幾遍，爭取把課文讀正確、通順?！　、俪鍪菊n件，我們想了，讀了，再來看一看北京的夜晚?！　∷?、附板書　　我們成功了　　天安門　　中華世紀壇　　幾十萬群眾　　人如海　　歡呼　　歌如潮　　北京　　歡樂的海洋　　教學反思:　　教學時先創(chuàng)設(shè)情境，開課伊始，就讓學生充滿激情地進入到申奧成功那晚的情景。正確、流利、有感情地朗讀課文。　　學生讀書，教師巡視指導(dǎo)?！　懽种笇?dǎo)：　　引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)：擁、抱、揚三字都有提手旁，都是左窄右寬的字。你知道奧運會有哪些比賽項目嗎?　　第二課時　　一、導(dǎo)入?！　∪?、朗讀感悟　　教師范讀(激動、自豪的語氣)，學生欣賞，并說說自已欣賞后的感受。再想想我們能為2008年奧運會做些什么?　　個人創(chuàng)意增減：　　插入：總結(jié)，朗讀全文?！　　段覀兂晒α恕方虒W設(shè)計10教學目標：　　會認14個生字，結(jié)合課文積累3個成語。他們的心情十分激動，他們都在高呼著同一句話：我們成功了（點擊課件出示）　　指名讀，齊讀課題。課件出示?！　‰y怪人們會這么高興，這么激動，“不約而同地涌上街頭”?！　∪藗兪窃趺磻c祝的？理解“一遍遍”?！　∽x一讀，記一記?！　。?、學生課前搜集：　?、艎W運會的資料。　　二、朗讀感悟，學習生字詞，理解課文內(nèi)容　?。薄⒏形蛭恼赂星榛{(diào)：　?、沤處煼蹲x(激動、自豪的語氣)。　?、梭w會感情讀該段，讀后談?wù)勀阌惺裁锤惺?，抽生示范讀，男女生比賽讀?！　。病⒙爩懳鍌€會寫的字?！　《?、初讀課文，自主學習生字?！　。?）記一記?！　≌埻瑢W們帶上這種心情朗讀一遍課文?！　〉谒亩危喝帻R讀。下面請同學們看一看這兩個字有什么相同的地方？（都是提手旁，都是左右結(jié)構(gòu)）要想寫好這兩個字，我們應(yīng)注意什么？（左窄右寬）　　師在田字格中范寫，生在練習本上每個字寫兩遍?！　∷?、在寫字環(huán)節(jié)中，我通過猜字謎的方式引出本課要寫的字——“擁抱”，我覺得這兩個字比較重要，因為它們不但要求我們會認，還要求我們會寫?！　〗虒W重點：　　了解課文內(nèi)容，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。孩子們讀起課文來，感情自然就更豐富了。　　三、識字教學　　指名讀各自然段，教師與學生評價重點強調(diào)生字讀音?！　《⒓氉x課文，感悟理解　　教師以激動、自豪的語氣范讀。他們往往提不起興致來集中注意力，無法認真關(guān)注在教學中，使得我的寫字教學事倍功半，但偶然間發(fā)現(xiàn)，當我說：“我將請觀察最仔細，寫字最認真的同學來提醒大家，在黑板上書寫”的時候，效果就大不一樣了，孩子們就變得專心了，興致盎然了?！　。?、讓學生了解成功后激動、歡樂和自豪的心情。　?、蒲菔菊n件，出示生字、新詞?！　。?、再次感知課文內(nèi)容：　?。ǚ蹲x課文）　　提問：課文中講什么取得成功了？　?。ㄉ贽k２００８年北京奧運會成功?！　《?、品讀課文　　同學們，課文中是講什么取得成功了？　　（申辦２００８年北京奧運會成功。　　以學習漢字及訓(xùn)練語言文字的能力為重點，運用形象直觀的現(xiàn)代化教學手段，提高學生自主學習的意識，激發(fā)學生的學習興趣。　?。病⒃鰪妼W生民族的自尊心和自豪感。n），你發(fā)現(xiàn)了什么？寫的時候要注意什么？請你提醒提醒大家。但是我們中國人并沒有被挫折擊倒，繼續(xù)努力著、奮斗著……　?、萍偃鐣r光倒流到２００１年７月１３日，當你聽到薩馬蘭奇宣布，２００８年奧運會的主辦權(quán)屬于中國北京時，你們會有什么表現(xiàn)，你會高呼什么？　　人們的心情和你們是一樣？把你們的心情讀出來吧！　?。ㄕn件放大）　　我們成功了！　　我們愛北京！　　祖國萬歲！　　３、指導(dǎo)感悟第三自然段：　　接下來，我們把目光移到中華世紀壇。一個人如果要成功，要怎么做？　?。?、同學們，今天這一節(jié)課你們表現(xiàn)得非常出色。此外，還要培養(yǎng)讀書習慣，習得初步的讀書方法，體現(xiàn)正確價值觀的引導(dǎo)”。這樣復(fù)習生字、新詞的任務(wù)就順利地完成了?！　∷?、交流反饋，自置作業(yè)　　讓學生聯(lián)系實際談?wù)勛约旱某晒Φ氖吕?。課堂是什么？課堂是激情燃燒的動感地帶，是他們求知創(chuàng)造、展示自我、體驗成功的舞臺，是學生健康成長的地方。對于學習，他們必須自己去選擇、自己去思考，從而初步建立不唯書、不唯師的意識。并使學生在讀中掌握課文內(nèi)容，在讀中感悟人們的快樂、喜悅和自豪的心情，從而增強了民族的自尊心和自豪感。　　當然由于本人能力有限，教學當中肯定有許多不足之處，為我們共同的進步，我懇請得到各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的真知卓見！