【正文】 萊塢》觀后感15《三傻大鬧寶萊塢》，一部給人留下深刻印象的印度教育喜劇。以嬉鬧的行為抵抗印度的填鴨式的教育，不禁有了幾分此刻我們讀書的無思考的獲得學(xué)位，很有啟發(fā)性。能夠清醒地覺察自我，明確人生的方向，或許就是我從教十年來始終保持高度工作熱情的秘訣。當需要在研究生復(fù)試與教師應(yīng)聘考試做出選擇時，我又毫不猶豫地選擇了后者，算得上十分順利地就進入體制，端上了許多人羨慕的“鐵飯碗”。不要與那些思想邪惡、道德敗壞的人交朋友。“三人幫”中的拉加想成為工程師，法罕卻想成為野生動物攝影家，在蘭徹的影響下，他們最終都夢想成真。規(guī)矩，是學(xué)校穩(wěn)定的基石。新的嘗試，在真實世界，是行不通的。當時姐姐告訴我，一個人要自信才能成功……　　Alliswell，一切都會好的?！　√m徹的口頭禪就是“Alliswell！”——“一切都會好的！”。從這兩個片段可以讓人明白至少創(chuàng)新不是在知識工廠出來的，而是需要鼓勵學(xué)生去打破常規(guī)、敢于質(zhì)疑的這種精神。蘭徹為了證明這是填鴨式教育，又為了拯救拉朱?！　《m徹最大的不一樣，是他內(nèi)在的自由度，他非常的能夠駕馭自己的這種內(nèi)在能量和外部時空之間的關(guān)系，所以他經(jīng)常能夠別出心裁，或者能夠超越現(xiàn)有的一些局限或外部規(guī)則的局限。有時面臨各種文案的整理，狀態(tài)是狂躁的。加拉說服爸爸時，讓我感動的話是”爸爸，如果我當了攝影師會怎樣？賺少一點的錢，買小一點的房子，開小一點的車，但我會很幸福，會真正的歡樂。蘭徹從小聰明好學(xué)，他要幫一個富翁拿到一張光宗耀祖的畢業(yè)證書。還有我覺得如果學(xué)不的專業(yè)，周記，再怎么優(yōu)秀也不會成功。蘭徹看不下去了，就死攪蠻纏這要給教授講教學(xué)的道理，教授十分討厭他。在印度帝國理工大學(xué)有三個特殊的學(xué)生分別是蘭徹、阿爾法、蘭喬。一些學(xué)校和老師為了提高升學(xué)率，不斷向?qū)W生施加壓力，因為這些老師和家長有一個很好的理由：學(xué)生有了壓力就有了前進的動力?！　　度荡篝[寶萊塢》觀后感3告訴自己，一切都好。蘭徹與其他同學(xué)相比，顯得是那樣的格格不入。影片多次描述院長邊由專人刮胡子、邊聽歌劇午睡的一幕，配合著兩個學(xué)生的自殺，而他卻無動于衷，這是多么的諷刺。法罕是三人幫之一，迫于家里人的壓力而上工程學(xué)校，但是他的夢想一直是成為一名攝影師。我們要突破自我，做自己想做的，走自己想走的路。電影最后揭示了Rancho就是“消音器”嘴里說得擁有400項專利的科學(xué)家PhunsukhWangdu?！　∮捌杏腥齻€兄弟，一個叫法爾漢，他的夢想是成為一名野生動物攝影師，但他的父親想讓他成為一名工程師，他只能順從?？扇绻窭煲粯樱覀円膊豢赡艹晒?，有時只擔(dān)心遠方，卻忘了避開腳底下的坑，也不會成功。蘭喬家境平凡，但他壓力很大，總學(xué)不好。轉(zhuǎn)眼十年過去了。我被影片中的的三個年輕人的友誼打動了。之后，三個人都有了自我夢想的職業(yè)?！　　度荡篝[寶萊塢》觀后感6影片中讓人印象最深的是蘭徹的口頭禪：Alliswell?？措娪翱吹牟粌H僅是情節(jié)發(fā)展，更重要的是創(chuàng)作者想要向我們傳遞的內(nèi)容。如果像蘭徹一樣把自己當成一個創(chuàng)造者，一個不斷體驗更高境界生命狀態(tài)的，或者突破現(xiàn)有局限的一個角色的話，那么他根本不是在戰(zhàn)斗，他真正超越的是自己認知局限，超越自己投影出來這個世界設(shè)定的這種局限。這是一部喜劇片，卻用倒敘的手法反映出了印度學(xué)校及印度社會的陋習(xí)，反映了印度人的生活狀況，還反映出了人間的真善美?！　∵@部電影讓我最大的感受是：看完一遍，你會想學(xué)習(xí)；看完兩遍，你會思考你的理想意義是什么；看完三遍，你會為卓越，而不斷充實自己?！　　凹佑停〖佑?！用力！用力！”學(xué)生們喊得一聲比一聲高，可大女兒卻因為筋疲力盡而累昏了。它的教育理念是：生命就是賽跑，不快跑，就會被踩過去。為了能在每學(xué)期42次考試中，取得好的成績，順利畢業(yè)，他們寧愿放棄自我，戴上桎梏，哪怕失去靈性?！　∮纱丝磥?，如何理順學(xué)生學(xué)業(yè)考試、興趣培養(yǎng)、能力提升，順從人性，又遵從規(guī)矩，是我們教育工作者的一大課題。該片講述的是蘭徹對夢想敢于追求、敢于奮進的精神。大三時決定跨專業(yè)考研，選擇了我最愛的現(xiàn)當代文學(xué)。就像《森林大熊》中的熊一樣，當世界開始對他持有懷疑的態(tài)度時，他漸漸從原來的堅信變?yōu)樽晕覒岩?，從開始的反抗變?yōu)槁犎税才牛鹑缈軝C器一般迷失自我。9分，從眾和好奇的心理促使我來一窺究竟。我們不是為了成功而競爭嗎？我們追求高分、追求名次，學(xué)完后連最基本的動手操作都不會，試問如何學(xué)以致用，影片中在搶救莫娜生小寶寶而快速的動手自制所要用的工具。為了日后有更好的生活，這是不少人的想法，于是追求著分數(shù)，排名，連自己都不知道