【正文】 方法：　　培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。　　多動手實踐，掌握基本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！　∽寣W生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識?！　∨囵B(yǎng)學生對學校的熱愛，在思想上、德育上培養(yǎng)學生積極向上，熱愛校園的美好情操。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！　。?）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記?！　《⒔滩姆治觥　”緦W期采用的是湖南教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是交個新朋友，共4課，通過了解電腦及windows20xx，完成一些與學生學習生活相關(guān)聯(lián)的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學生學習對鍵盤的靈活運用，學會輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學生學會畫圖的基本方法和步驟、技巧；第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學生掌握基本的文字輸入方法。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)。在這一系列的項目活動中，貫穿著一條主線，即對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學生掌握了獲取信息、分析信息、處理信息、應用信息和傳輸信息的技能。　　單元與單元之間在內(nèi)容上互相呼應，前一單元的學習任務為后一單元的任務展開做好了鋪墊，同時，前一單元習得的技能也在后一單元的學習中得到強化與提高。　　本冊教材共4個單元，每個單元由3課組成。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長?！　∷?、提高教學質(zhì)量的措施：　　(一)、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃?！　?1)、知識與技能　　要求掌握知識點如下：　　第一單元：掌握計算機的發(fā)展與應用，計算機硬件、軟件的概念，Windows、文件、文件夾及Windows資源管理器、壓縮文件等概念?！　《⒔虒W內(nèi)容分析：　　本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求?！　〉?8——19周：畫風車?！　〉?——3周：走進LoGo王國?！　∈箤W生能夠理解算法的概念，掌握使用算法描述工具對生活中或其他學科學習中的有關(guān)問題進行算法描述。　　五年級學生已掌握了計算機的部分基礎(chǔ)知識，有了初步的計算機操作基本技能。五年級信息技術(shù)教學計劃3　　計算機教學是一項面向未來的教育，在小學階段進行計算機教育，不僅是為了適應教育面現(xiàn)代化、向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素養(yǎng)和科學意識，適應二十一世紀建設(shè)的需要?！　》e極和其他學科溝通，積極研究學科整合?！　∪⒔虒W目標　　了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素，并掌握制作方法。注重創(chuàng)設(shè)高度真實的學習情景?！　≌n堂學習中利用教師示范，電教學習激發(fā)學生們學習的興趣，以提高教學質(zhì)量和學生的學習效果。第一單元：了解電腦老朋友；第二單元：用網(wǎng)絡交流信息?！　♂槍Σ煌膶W生，做到注重發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)較好學生，使之在學習成績上百尺竿頭更進一步，對學習成績不好的學生，做到努力培養(yǎng)或從零做起，使其對知識更有一個全面的了解和掌握，使其知識成績更上一層樓。　　不明之處要事先詢問，不準亂操作微機。 五年級信息技術(shù)教學計劃1　　促進小學生全面發(fā)展，培養(yǎng)自主主動的學習興趣，加強人文素養(yǎng)的積累，使學生能健康地發(fā)展，同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。具備良好的道德修養(yǎng)，愛護公共設(shè)施，保護好微機的使用?！　《W生基本情況分析：　　五年級只有1個教學班，共有學生37人。　　三、教材分析：　　現(xiàn)用教材是新舊知識結(jié)合的教材，與現(xiàn)實所用也有過時的東西?！　∷?、教學研究內(nèi)容：　　本學期教學研究的主要內(nèi)容有：　　認真鉆研教材，提高自身素質(zhì)。　　六、教學進度表:按《新課程標準》要求，高年級每周一節(jié)信息技術(shù)課，本學期具體授課時間為16周，具體安排如下：　　第一課：飛速發(fā)展的電腦　　第二課：使用電腦的平臺　　第三課：管理計算機的資源　　第四課：文件多了要管理　　第五課：我給文件減減肥　　第六課：綜合實踐　　第七課：期中評價　　第八課：我有電子郵箱了　　第九課：特快專遞沒我快　　第十課：想要傳啥就傳啥　　第十一課：郵件多了要管理　　第十二課：你說我講大家談　　第十三課：遠隔千山對面聊　　第十四課：綜合實踐　　第十五課：期末考試與總結(jié)五年級信息技術(shù)教學計劃2　　“計算機的普及要從娃娃抓起?！　〗虒W重點：　　多媒體演示文稿的制作方法和技巧。　　能熟練打字，會一些常用命令?！　±碚撆c實踐相結(jié)合，小組合作交流學習?！　　缎W信息技術(shù)》教材共三冊，本學期學習第三冊（下），共三個單元：第一單元：神奇的LoGo王國?！　∪?、教學目標?！　∷摹⒔虒W措施?！　〉?——9周：省時、省力來畫圖。學生通過一年的信息技術(shù)課程的學習，基本掌握了開機、關(guān)機、鼠標使用、鍵盤使用。能夠建立自己的電子郵箱，收、發(fā)電子郵件，熟練的管理自己的郵件?！　?2)、過程與方法：　　培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響?！　≌J真上課：　　以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。對于潛能生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導?！　〉谝粏卧恰白哌M信息時代”，主要介紹什么是信息、信息技術(shù)，如何利用信息技術(shù)(，刪除)培養(yǎng)信息道德，以及初步認識計算機等內(nèi)容。在完成該主題活動以后，我們還安排了一個單元活動?！　∵^程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響?！　?4)：認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀　　通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！　。?）認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。此冊教材分四個單元，第一單元“制作封面”，第二單元“制作‘年畫’幻燈片”，第三單元“制作目錄”，第四單元“動畫幻燈片的魅力”。　　三、學情分析　　學生的年齡特點和認知特點來看，五年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣?！　÷曇?、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應用等多個領(lǐng)域，讓學生從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩以及其它的應用領(lǐng)域。盡量加大學生上機操作力度，做到熟練的掌握所學的知識?！　∮幸庾R地注重學生之間的互幫互助，培養(yǎng)學生的合作精神。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！　∷?、學生情況分析　　五年級剛開始開設(shè)信息技術(shù)這門課程，通過各種途徑的了解，一部分學生對電腦的一些基本知識與操作有了一定程度的了解，但也有一小部分同學家里根本沒有接觸過電腦，本學期將針對實際情況將采取不同的措施進行教學，提高學生的信息素養(yǎng)與能力?！　≡u價目的：了解學生實際的學習和發(fā)展狀況，改進教學，促進學習，最終實現(xiàn)課程宗旨。認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長?！　∷?、教學目標：　　第一單元：學會規(guī)劃、創(chuàng)建和管理站點?！　∪?、學生基本情況　　通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了一定的認識，但是由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。　　通過多媒體信息的獲取、處理、應用三方面的實例介紹，旨在讓學生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用方法。　　培養(yǎng)學生在使用信息技術(shù)時學會與他人合作的能力，培養(yǎng)學生的自學能力。評價結(jié)果填在等級達標記錄表中。為進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。在本單元的學習中，學生初次接觸流程圖的概念，教師應結(jié)合生活實踐，讓學生建立完成任務之前必須有規(guī)劃的意識，理解流程圖在規(guī)劃中的作用?！　?3)熟悉角色運動的一般流程，掌握流程圖的編寫方法，并根據(jù)實況繪制流程圖?！　?5)結(jié)合Arduino板和相應的傳感器，進行多種創(chuàng)新實踐活功?！　?3)通過流程圖的理解和學習，感受編程的流程，為后續(xù)學習打下基礎(chǔ)。教材共有兩個單元?！　〉谖?，注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。　　第一單元：制作主題網(wǎng)站　　創(chuàng)作站點　　新建網(wǎng)頁　　圖文并茂的網(wǎng)頁　　表格的制作　　用表格布局網(wǎng)頁　　設(shè)置超鏈接　　制作網(wǎng)站首頁　　第二單元：數(shù)據(jù)處理初步　　認識新幫手Excel　　Excel新手上路　　數(shù)據(jù)的簡單處理　　巧用函數(shù)效率高　　數(shù)據(jù)排序見伯仲　　表格數(shù)據(jù)的圖形化　　巧手裝扮工作表　　綜合實踐　　三、教學目的與要求：　　初步認識網(wǎng)頁制作工具Dreamweaver8。　　學會在網(wǎng)頁中輸入文字?！　○B(yǎng)成合理使用工具軟件的良好習慣，認識到數(shù)據(jù)處理在社會生活和科學領(lǐng)域中的作用，培養(yǎng)科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。學會設(shè)置文字的顏色、大小、對齊方式?！　○B(yǎng)成合理使用工具軟件的良好習慣，認識到數(shù)據(jù)處理在社會生活和科學領(lǐng)域中的作用，培養(yǎng)科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度?！　“l(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課堂教學效率。　　二、教材分析　　本學期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是交個新朋友，共4課，通過了解電腦及windowsxx，完成一些與學生學習生活相關(guān)聯(lián)的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能。保存