【正文】 文化建設(shè)是本園工作重點。所以，就幼兒園內(nèi)部的課程決策而言，不應(yīng)完全集中在領(lǐng)導(dǎo)層，而應(yīng)給教師們一定的自主發(fā)展的空間。　?。?）開展教學(xué)活動的研究。到學(xué)期末進行結(jié)對子教學(xué)展示活動，并建立相關(guān)的資料，盡可能使新教師盡快成長起來，老教師也能跟上新課改的步伐?！　〗Y(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力?！　≡趫@內(nèi)對教師進行分層培養(yǎng)，同時加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。（2月17日完成上傳）　　研討這學(xué)期專題研究的內(nèi)容和方式，做好資料的編寫和整理?！　。ㄈ┙M織形式多樣的家園互動活動　　我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：　?。?）講座形式?！　√岣呓處煹膶嵺`能力　　理論最終要落實到實踐，因此開展有效的教育實踐課程是我們專題研究的生命力所在?！　《⑶闆r分析：　　我園現(xiàn)有2個小班，共有4名教師，三名公辦教師，一位雖然是民辦教師，但也有很強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，年級組成員工作態(tài)度認真負責，積極參加教研活動。　?。ㄎ澹┲匾暀z查反饋及時提高保教質(zhì)量?！　∽⒁馀囵B(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課?！　±^續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進行有目的學(xué)習(xí)研討。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。部分教師對“綱要”和“指南”的理解還是比較缺乏?！　「鶕?jù)元宵節(jié)、對幼兒進行尊老教育。平時以電訪、家訪等多種形式與家長溝通。切實為保教一線服務(wù)好。結(jié)合我園的具體問題，經(jīng)常深入課堂，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議?！　∷摹⒅匾暭覉@共育，解決家長的后顧之憂　　開學(xué)初，我們要求每位老師與家長面談一次，增加對各個幼兒的了解，爭取做到個別情況個別處理。　　教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結(jié)合和實施教材，在選課上存在一定問題?！　〖訌娎碚搶W(xué)習(xí)，以多種形式促進教師成長。　　利用多渠道的學(xué)習(xí)“綱要”的精神，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評選活動等開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。　　平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。愛護書本、學(xué)習(xí)用品等。　　幼兒園春季教研工作計劃3　　一、指導(dǎo)思想：　　根據(jù)我園的十二五規(guī)劃的要求和本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級特色教研相結(jié)合的教科研活動。為開展專題研究活動奠定扎實的基礎(chǔ)。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學(xué)活動進行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。（2月10日）　　制定年級組教研計劃。在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。我園采取自主結(jié)對子工作方式，各班兩位老師進行自主結(jié)對，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)。在課程的實施和組織中仍以多元智能課程為主，預(yù)成活動的組織時間為十六周，其余兩周時間讓老師自己去支配，把生成活動的空間留給老師，本學(xué)期在每個年齡組內(nèi)生成一個主題活動，組織活動的時間為兩周?！　。?）適當下放課程決策權(quán)　　幼兒園教師是課程建設(shè)的主力軍，她們不只是幼兒園課程的執(zhí)行者，還是課程的設(shè)計者、決策者和研究者?！　〖议L工作：在課程的實施過程中，需要家長的理解和積極配合，如何建立一個有效的家園共育的橋梁；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一?！　〈胧骸　「鶕?jù)上一年的師資隊伍培訓(xùn)計劃，進行有效完善并實施；　　3月份開始，全園以教研組為單位，開展“示范課、模仿課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動；　　加強師資隊伍的技能技巧的督促，開展美術(shù)繪畫比賽、手工比賽等活動；　　加強教師對教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思能力，舉行教育筆記評優(yōu)活動；　　加強四段制保教輪崗模式的實踐和管理，并進行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動?！　〈胧骸　∫匀珗@、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動；　　召開家委會，并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作；　　利用家長資源，開展家長家庭教育經(jīng)驗交流活動，豐富家長學(xué)校活動。　　四月份　　教師技能技巧展示活動：教師自制玩教具評比活動；　　教師禮儀培訓(xùn)：金正昆《教師禮儀第九集辦公室禮儀、第十集師生關(guān)系》，（視頻、文字講稿）；　　教師課件制作比賽；　　各班研討課題及內(nèi)容，教研組長具體負責；　　小班：　　①觀摩研討教學(xué)案例（指定教師及課例，各教研組長參與）；　?、诩议L開放日，學(xué)習(xí)幼兒教育理論；　?、塾變憾Y儀培養(yǎng)（按教材進度）。 24 / 24