【正文】 遵義坐了五個小時的客車到達(dá)我們實(shí)踐活動的地點(diǎn)―余慶縣花山苗鄉(xiāng)。就如我，在運(yùn)動會總當(dāng)裁判及裁判員代表。運(yùn)動會中，同學(xué)們奮勇拼搏，團(tuán)結(jié)一致，啦啦隊(duì)也熱情高漲，可謂精彩萬分。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。有的跟著爺爺奶奶生活。真的聞?wù)邆模犝吡鳒I。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工，多年來僅回家過一次，都來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學(xué)外出。后來發(fā)現(xiàn)，無論怎么引導(dǎo)，有的男生就不愿意學(xué)，我只能希望他們能自己想通。盡管我來之前很自信，但很手足無措，不知道從哪里下手。但宿舍里，都兩人同床，一個宿舍有16個人。以前也聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事， 我常常被他們感動。 揚(yáng)開心中的帆，奔向希望的天堂，讓我們共同進(jìn)步共同收獲。麻煩的我們班的那幾個男孩，我又喜歡有討厭，因?yàn)槲冶旧硪惨粋€活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人，特別喜歡玩，看著他們就好像看到我的影子一樣，他們那種精神，活力勁讓我很喜歡，但可能活躍過頭了，讓我頭疼得厲害，一會要上廁所，一會要喝水，多得有點(diǎn)不耐煩了。那些或美好或生氣或驚訝的情景雖過，卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。在平時的課堂上，我們會在教小朋友唱歌的中間，適當(dāng)?shù)募狱c(diǎn)小動作，或讓他們上臺表演自信的歌唱，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力，幫助他們從小建立信心。 在這火熱的季節(jié)，我們暫別了學(xué)生舒適的生活，帶著大學(xué)生特有的風(fēng)發(fā)意氣，懷揣著愛心、希望、夢想，帶著我們“黔行實(shí)踐，筑中國夢‘暑期社會實(shí)踐隊(duì)的一腔熱情，步入貴州省德江縣水塘學(xué)校，開始了我們的暑假實(shí)踐活動支教。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵，雖然知道條件艱苦，但還出乎意料。 我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個同學(xué)向我敬禮叫了聲“老師好”。 我們的課程并不重，一天只有六節(jié)課，而且一般少留課下作業(yè)的，下午主要手工、社會常識、書法、舞蹈等課程，只想給他們一個輕松的環(huán)境。班主任還要每天都到班點(diǎn)名，這樣學(xué)生有什么事情也可以及時向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們。她奶奶失明，自己生活難以自理。這一提議得到了隊(duì)員們的支持，準(zhǔn)備后天去她家后進(jìn)一步確定。此間種種，讓人觸目驚心，扼腕嘆息啊!對于幾位特別困難的學(xué)生，我們也伸出了我們的援助之手，盡管綿薄，但或許能讓他們感受到一絲陽光，一點(diǎn)愛吧!后來，針對簡同學(xué)的情況，我們開展了專門的會議，決定對其進(jìn)行跟蹤援助，我們支教隊(duì)員每月支助10元，雖杯水車薪，但也我們的綿薄之力。還有在最后一周的時候，每個班都有寫感想或者給老師的一封信，類容情真意切，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學(xué)們的高度贊揚(yáng)和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。文藝演出更傾盡精力舉辦，其中有小品、歌唱、舞蹈、音樂劇、樂器表演等節(jié)目。三項(xiàng)活動的成功，我也看到了團(tuán)隊(duì)的力量，在我們團(tuán)結(jié)一致的不懈的努力下，困難可以克服的，再大的砍我們也會越過去的! 2020大學(xué)生支教個人工作總結(jié) 第三篇： 當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們，老師!”天知道那一刻我有多感動。終于到達(dá)花山。經(jīng)過我們逐戶下去招生，才三個多小時就有五十多個學(xué)生來學(xué)校登記了，因?yàn)楦嬖V過他們?nèi)绻裉鞗]時間，可以明天來學(xué)校登記直接上課就行了。他們的激情真的很高，我也被帶動了。但當(dāng)我走進(jìn)教室，一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候，下午走訪，當(dāng)把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完，離開的時候，她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉，并告訴她：只要真正能給你們帶來點(diǎn)什么，我們不辛苦。 因?yàn)橥ㄖ怂麄円獊斫淌遥椅缬X都沒睡，兩點(diǎn)四十就來了，沒想到這次他們還比我早，一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說：老師，我們兩點(diǎn)就來了。 2020大學(xué)生支教個人工作總結(jié) 第四篇： 一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真莫大的安慰。第三，樹立主人公的意識。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次，起到了較好的示范作用。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。正在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學(xué)校一干就十幾年，數(shù)十年。支教之前，我對于這次到_中學(xué)還有些擔(dān)心，其中一個重要的原因就原來我在高中實(shí)習(xí)，對于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗(yàn)。 我的專業(yè)漢語言文學(xué)，我從小就樹立理想“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校也有試講，但真正站在講臺上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還第一次。我來到柳家中學(xué)的第一件事先適應(yīng)這里的生活，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時沒有問題了。經(jīng)歷了許多感動，大大小小，一次又一次地影響著我。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對學(xué)生肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量。 同時，由于各種原因，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，希望在今后的工作過程中能夠加以改善。支教雖然辛苦，但鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心