【正文】 背誦古詩文的興趣?！　《⒄n堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。今后我將繼續(xù)深化課堂改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，爭取教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高?！　∥?、拓展知識(shí)視野?！　∧芊e極做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，根據(jù)所有的人都渴望得到別人的理解和尊重的這一心理，我在和后進(jìn)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。現(xiàn)對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：　　一、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真上好課。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法?！　≈橇ψ鳛橐粋€(gè)整體，是認(rèn)識(shí)活動(dòng)的綜合能力。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于積極主動(dòng)的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路，它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握了語文教學(xué)的特點(diǎn)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，在反復(fù)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的過程中，我有所感悟，把理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐上，有很大的收獲。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，抽更多的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。因此我重視每一次口語交際的機(jī)會(huì)。在進(jìn)行課文學(xué)習(xí)時(shí)，我首先進(jìn)行范讀，發(fā)揮示范作用。有人說，聰明與否，在于是否思考。通過參加教研，對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材特點(diǎn)有了一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)。并且開展了兩備兩上課，我們共同探討與學(xué)習(xí)。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯(cuò)，這是為什么呢?首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。在教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語?？谡Z交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的一個(gè)有效途徑，只有肯說會(huì)說才會(huì)寫作。一是了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，教育、幫助。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。　　寫作方面水平差異太大?，F(xiàn)將本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下：　　在教學(xué)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。　　在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生，多一些鼓勵(lì)，促使他們生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)?！　∪⒔Y(jié)合多元智能更好理解文本?！　　耙匀藶楸尽?，這是新課程教育思想的體現(xiàn)。一個(gè)學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?！　《?、積極做好課后輔導(dǎo)工作。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。　　在本學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語文活動(dòng)得到了增強(qiáng)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。每一堂課我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)?！　∪?、依托語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識(shí)積累。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人?！　?020四年級(jí)語文教師工作總結(jié)最新范文五　　期末考試即將臨近，本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫上句號(hào)?！　〈嬖趥€(gè)別的作業(yè)拖拉現(xiàn)象，如喬澤林陳帥帥瑜洋洋等。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計(jì)劃、有針對性地開展工作。用小組長檢查，教師抽撿的方法進(jìn)行督促?！　?四)針對本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破?！　钠綍r(shí)上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平?！　￠_辟“一語驚人”欄目，摘錄上課時(shí)孩子們使用的好詞等。　　四、存在問題。