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20xx年某市全市民辦基礎(chǔ)教育發(fā)展專題調(diào)研報(bào)告范文(更新版)

2025-04-05 12:19上一頁面

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【正文】 辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)的自覺性和主動(dòng)性,督促 民辦學(xué)校嚴(yán)格按照教育法規(guī)開展教育活動(dòng),實(shí)施素質(zhì)教育;另一方面,面對(duì)社會(huì)各界利 用不同形式進(jìn)行廣泛宣傳,例如通過縣電視臺(tái)和電臺(tái),請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表電視講話,制作 專題片予以宣傳等,用以深化社會(huì)各界對(duì)民辦教育的認(rèn)識(shí),營造民辦教育良好的輿論氛 圍。調(diào)研組就上蔡縣民辦教育的 主要做法和成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下三點(diǎn)。全市民辦中小學(xué)、 幼兒園在校生共xxxxxx人,其中高中xxxxx人,初中xxxxx人,小學(xué)xxxxx人,幼兒 園xxxxxx人。其間,調(diào)研組 認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》等有關(guān)政策法規(guī)文件,查閱了各縣區(qū)民 辦教育發(fā)展的有關(guān)數(shù)據(jù)材料,分別聽取了上蔡縣、平輿縣及驛城區(qū)教體局關(guān)于民辦教育 發(fā)展情況的介紹,深入到上蔡中學(xué)、上蔡蘇豫中學(xué)、上蔡邵店中心幼兒園、平輿縣實(shí)驗(yàn) 中學(xué)、平輿縣第二幼兒園等十幾所民辦中小學(xué)校和幼兒園進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。 調(diào)研組發(fā)現(xiàn),我市民辦教育經(jīng)過多年穩(wěn)步發(fā)展,大部分民辦中小學(xué)、幼兒園能夠以 《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》作為法律依據(jù),自覺規(guī)范辦學(xué)行為,尤其是上蔡縣 和平輿縣的民辦教育辦出了明顯的特色,學(xué)校建設(shè)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn),具有先進(jìn)的辦學(xué)理 念,為兩縣推進(jìn)教育現(xiàn)代化做出了積極貢獻(xiàn),得到了社會(huì)各界和學(xué)生家長的廣泛認(rèn)可。例如將上蔡中學(xué)、蘇豫中學(xué)、北大公學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等列入上蔡縣重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目和 民生工程,縣委、縣政府積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門在學(xué)校選址、規(guī)劃設(shè)計(jì)、征地拆遷和建設(shè)手 續(xù)等方面予以支持和幫助。縣政府對(duì)全縣承擔(dān)義務(wù)教育任務(wù)的民辦學(xué)校,根據(jù)公辦學(xué)校生 均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),全額撥付相應(yīng)的教育經(jīng)費(fèi),學(xué)生同樣享有“兩免一補(bǔ)”待遇,同樣享受國家助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金。 平輿縣過去基礎(chǔ)教育資源不足,優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏,例如高中教育階段,每年全縣 應(yīng)屆畢業(yè)生近萬人,而原有的縣一高、二高每年一年級(jí)最大招生容量不足xxxx人,與 國家普及高中教育的規(guī)劃差距很大。 在平輿縣委、縣政府的大力支持下,民辦基礎(chǔ)教育有了長足的發(fā)展。二是激發(fā)了民辦教育的活力。 (一)社會(huì)對(duì)民辦學(xué)校缺乏認(rèn)同感 一些社會(huì)民眾受傳統(tǒng)觀念影響,認(rèn)為只有公辦學(xué)校辦學(xué)規(guī)范,教學(xué)質(zhì)量能夠得到保 證,而民辦學(xué)校只重收益,缺乏管理經(jīng)驗(yàn),投資辦學(xué)只是一種商業(yè)行為,民辦學(xué)校是以 營利為目的而興建的。 (四)民辦學(xué)校教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定 經(jīng)了解,一些民辦學(xué)校教師存在“一老一小”問題:公辦學(xué)校退休教師來到民辦學(xué) 校發(fā)揮余熱,老有所為,但教育觀念陳舊,教學(xué)方法落后;剛畢業(yè)的年輕教師,工作有 熱度、有激情,但經(jīng)驗(yàn)不足,情緒不穩(wěn)定。 (二)建議建立健全《xx市民辦學(xué)校教師管理暫行辦法》,以保證民辦學(xué)校教 師隊(duì)伍穩(wěn)定 民辦學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強(qiáng),教師待遇應(yīng)進(jìn)一步予以完善和保障,切實(shí)解 決其后顧之憂。民辦教育是公辦教育的有效補(bǔ)充,民辦學(xué)校不宜與公辦學(xué)校進(jìn)行同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng), 要發(fā)揮辦學(xué)機(jī)制靈活性的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),以特色求發(fā)展,以規(guī)模促效
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