個人培訓計劃4篇(更新版)
【正文】 教學方法，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升?！ ?．培訓指導 掌握基本的心理學基礎知識，熟悉專業(yè)教學的基本方法，能勝任中、高級師的教學培訓工作，能撰寫文章與工作總結(jié)?！ 《⑽璧傅幕居柧殹 W習中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。） 二、中間： 走步與拍手組合（訓練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓練） 蹦跳步組合（訓練目的：訓練膝蓋靈活與正步位） 頭與肩的動作組合（訓練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性） 站的練習（改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等） 三、成品舞蹈 《快樂的我》 計劃在（18節(jié) 課）完成以上內(nèi)容與訓練 幼兒舞蹈班教學 一、舞蹈教學目標 增強對舞蹈的興趣，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。本文格式為Word版，下載可任意編輯個人培訓計劃4篇個人培訓計劃4篇 個人培訓計劃 篇1 第一學期 適齡寶貝：36歲 教學目標： 讓孩子認識身體各部位的同時，增強舞蹈方向感，做 到初步簡單動作協(xié)調(diào)。兩頭起撐花籃。舞蹈技巧訓練： 身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓練?！ ?．塑造發(fā)型 具有發(fā)型梳理的基本技能，熟悉頭發(fā)整體造型的要素，掌握發(fā)型梳理的要點，能梳理休閑類發(fā)型?！ 《⒀行弈繕恕 ∫?guī)范課堂教學，優(yōu)化備課活動，使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質(zhì)量及水平。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。個人培訓計劃 篇4 新課程改革的大環(huán)境下，教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)換，作為一名從教20多年的一線教師來說，巨大的慣性成為我們角色轉(zhuǎn)換的阻力?！ 《?、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。同時，還堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學文章?！ 。?）能及時反思，把反思做到實處，讓反思真正地為課改服務
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