高三上冊化學教學工作計劃(更新版)
【正文】 時，不斷拓展相關(guān)知識面，增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。加強化學學習方法的指導(dǎo)，幫助學生掌握高效的學習方法，以應(yīng)對日益加深的學習內(nèi)容。其構(gòu)建的方法是：聯(lián)想與總結(jié)，對比與歸納等。我校的學生在我區(qū)應(yīng)該屬于中等的學生，在選擇加試化學的學生在我校來說總體應(yīng)該屬于中上學生，但高一和高二的化學基礎(chǔ)并不扎實，功底不深，并且在語、數(shù)、外三門也不是很強的前提下，必然會影響到化學的學習?！ 《?、我校加試化學的學生情況分析 高三（2）班是xx中的化學班?！ ?gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，完善學生的知識結(jié)構(gòu) 高三總復(fù)習并不是把平時學過的知識簡單地重復(fù)一遍，而是要對知識整體各單元知識之間的關(guān)系作仔細的研究后，按邏輯結(jié)構(gòu)及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，把平時所學的各個單元的、局部的、分散的、零碎的知識及解題思想、方法和規(guī)律進行縱橫聯(lián)系，使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，從而將各部分知識進行有機的整合，建構(gòu)知識的結(jié)構(gòu)體系，以形成整體的“認知框架”，進一步完善學生的認知結(jié)構(gòu)?！ 《?、教學要求 以剛進入高三學生熱情高漲為契機幫助學生確立將來的高考目標，積極建設(shè)良好的班風、學風?！ 〖訌娀瘜W教學與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系。每考必認真落實“統(tǒng)、查、析、講”四大環(huán)節(jié)：分類統(tǒng)計解法樣本，分項統(tǒng)計錯誤地點，分題統(tǒng)計錯誤人數(shù)，分段統(tǒng)計考試成績；查學生審題偏差，查學科知識漏洞，查應(yīng)用能力缺陷，查思維方法障礙，查造成錯誤根源；分析試卷考查目標，考試范圍、背景材料、命題視角、分析解題方法、應(yīng)試技巧；講試卷重點、難點、熱點、試題閃光點。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。依據(jù)學?，F(xiàn)有實驗條件，在復(fù)習后期開放實驗室，盡可能的提供實驗儀器，以提高學生的實驗?zāi)芰??！ 〉诙啅?fù)習（2020年2月上旬～5月中旬），以綜合能力為主、板塊式推進，專題復(fù)習、考點精練。盡力發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點，激發(fā)學生學習的興趣，充分相信每一位學生，挖掘?qū)W生同時要強調(diào)學生牢固樹立立足高考、沖擊本科的思想 二、20xx屆高三化學復(fù)習的策略 《考試大綱》，把握命題方向 考綱是高考命題的依據(jù)，也是高考復(fù)習備考的依
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