【正文】 部分學生都有了一定的寫作功底，能把句子寫得完整、通順。有的課文開頭和結尾很典型，我就訓練學生仿寫開頭和結尾。本學期我改變了做法，在第一課時，我重在檢測學生的預習效果?！　〗虒W中缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。而是充滿樂趣的。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學時早上來得早，很少有人自覺讀書、學習，總需要教師督促、提醒?！　《昙壵Z文教學工作總結2　　本學期我擔任二年級(1)班的語文教學工作，轉眼間，一個學期的教學工作就要結束了，經過半年的努力，學生取得一些提高，同時，我也收獲頗多。　　班級發(fā)展不平衡，教學成績仍然欠突出，還需提高?！缎W語文新課標》指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學生文化素質起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎。在實際的教學過程中，我有的時候太心急，總擔心學生理解不了，所有很多時候都干脆由自我說出來了，無形中剝奪了許多學生自主思考解決問題的機會。比如，我十分注重新課的導入，讓學生一上課就能置身于一種簡便和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。能夠和有經驗的教師一齊備課，是十分難得的機會。期末臨近，回顧一學期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。經過一期來的辛勤勞動，我們走過了一個充實而又有意義的學期?！　∵@個學期開始，在語文教研組的帶領下，同年級的教師開始了團體備課。為此，我仔細研究學生心理，盡量把握二年級學生的心理特征和思維特點，進取探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。又比如沒有很好的突出學生的主體地位?！　×己玫臅鴮懥晳T是在低年級階段構成的?！　∷?、總結　　不足：　　“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。　　總之，在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取有更大提高。二年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。要經過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情?！　×?、同時，也存在著不足的地方，如：　　班級發(fā)展不平衡，本班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。現把本學期的教學工作從以下幾方面作以總結：　　一、努力提高課堂教學的時效性　　強化預習，提高第一課時的課堂教學時效性　　學習新課之前，我都要布置學生進行預習，以往的預習作業(yè)對學習不自覺的學生來說，是可完成可不完成的，因為那時我沒有進行檢測，使得許多學生鉆了空子?！　≡趥湔n時，我都反復研讀教材，尋找閱讀訓練點和寫話訓練點?？傊?，在第二課時的教學中，我努力做到學生自己能讀懂的就不講，學生讀不懂的引導學生去讀懂，對于有些難點問題要講在點子上。我還要孩子們把寫的優(yōu)秀作文打印出來，裝訂成冊，這樣做也調動了孩子們的寫作積極性?！　∷?、做好培優(yōu)補差工作　　二年級第一學期期中考試過后,我認識到要想提高教學質量,培優(yōu)補差工作至關重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣,也只有把差生的轉化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,有利于班級良好學風的形成。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題——寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草?！　≡谂囵B(yǎng)學生獨立閱讀能力這一塊還做得不夠　　一學期下來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到最好。一學期以來，積極參加學校組織的高效課堂的上課、說課、評課活動。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。　?。ㄈ┳龊煤筮M生轉化工作　　我們應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好?！　。ㄒ唬┧枷虢逃Ｗゲ恍福豪冒鄷n余時間進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等?；仡櫼粚W期的語文教學工作，我深深體會到語文教學是一門復雜而豐富的教育，做一名語文教師很不容易。在本冊書中，我在每一課教學后，都會認真地反思自己的課堂教學，同時，每個單元后的綜合學習，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思?！　∷?、重視讀和說的訓練　　語文是一門工具學科，它不同于數學，語文教學要求語言文字教學和情節(jié)，內容教學相結合，相輔相成。今后的教學中，我會更加努力，讓自己的語文教學邁上更新的臺階！第 13 頁 共 13 頁