誰的本領(lǐng)大說課稿(更新版)
【正文】 地出示詞句，加以適時(shí)點(diǎn)撥。 （查找本課更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索課文題目） 第二環(huán)節(jié)：精讀感悟，悟中明理 請(qǐng)學(xué)生自讀課文第一段，在學(xué)生交流時(shí)營造辯論氣氛，請(qǐng)學(xué)生扮演風(fēng)和太陽各自說說自己有哪些本領(lǐng)，從而引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問：風(fēng)和太陽到底誰的本領(lǐng)大呢？ 接著課文寫了風(fēng)和太陽兩次比本領(lǐng)的經(jīng)過和結(jié)果，無論是結(jié)構(gòu)上，還是句式上都十分類似。抓住“可是、越強(qiáng)、越熱得難受”請(qǐng)學(xué)生結(jié)合生活體會(huì)談?wù)勛约捍藭r(shí)最想做什么來理解船夫再?zèng)]有力氣搖船。
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