西師大版小學六年級下冊語文散步教案三篇(更新版)
【正文】 志，但我更贊成培根的話，“尊老”更可貴。（板書） 師：這又體現(xiàn)了我國另一種傳統(tǒng)美德，是—— 生：愛幼。在散步的過程中，這個三代之家就像平靜的水面涌起了波瀾?！ 、儆靡痪湓捀爬ㄈ膬?nèi)容?！ 「桨鍟O計： 散步 生生不息 意境美 尊老愛幼 人情美 傳承責任 哲理美篇二 一、教學目標 ：整體感知課文內(nèi)容，品味語言，提高審美情趣?！ 。ń處熆上确蹲x課文選段，學生自選感人或優(yōu)美的語段或詞句品讀，讀出感情。） 出示目標及學法指導 一讀課文，讀書悟情，傾聽愛的腳步聲 教師配樂范讀，學生認真聽讀 二讀課文，合作探究，找尋愛的落腳點 學生自由朗讀 ，互相討論 三讀課文，美點尋蹤，感悟語言的魅力 學生自由活動，或讀，或背 一讀課文，讀書悟情，傾聽愛的腳步 初讀課文，讀準字音，感知并回答幾個問題： ?。ǘ嗝襟w展示字詞） ?、?參與散步的人物？散步的地點？散步的季節(jié)？散步過程中發(fā)生了什么事？（用課文原詞回答） 我，我的母親，我的妻子和兒子；田野； ?、?這是一次_________的散步？用一句話概括?！ ∪⒔虒W準備：多媒體課件 四、教學課時：一課時 五、教學過程： 多媒體激趣，導入情境: ?。ㄕn前播放溫情media show，帶動學生情緒，感受充滿溫馨的氛圍，為下面情感的宣泄及活動的參與做鋪墊。也可以從用詞生動、句式精美、修辭豐富、描寫細膩、感情豐厚、角度獨特等方面去思考、去探尋。親情不能只是父母的殷切期望，它更應是兒女的深情回報?，F(xiàn)在，讓我們一同走向初春的田野，去感受一家祖孫三代人的相親相愛，和和美美…… 二、整體感知，梳理文章結(jié)構(gòu)線條 教師范讀課文，要求學生邊聽邊思考下列問題。 師：家庭猶如一口池塘，有時波平如鏡，有時波浪起伏。同時母親的選擇是—— 生：走小路。”誰能給我們解釋一下？ 生解釋。如學生在這一環(huán)節(jié)打住，則教師可以提示下面語句引導學生來體會課文語言妙處，之后歸納：?！边@一句表現(xiàn)了妻子的賢惠。這段話通過初春秀色的描繪，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機，暗示熬過了嚴冬的母親將會獲得新的活力。篇三 教學目標 1．感受親情，體味濃重的情意。) 二、自主學習 1．聽讀課文，想一想，課文寫了什么內(nèi)容?’(出示課件l。③一曲尊老愛幼的頌歌。 ’ 明確：(此題在于讓學生從理性上認識作品的寫作內(nèi)容，并能夠分析其寫作特點?！比绾卫斫饧狱c的詞? 明確：(“早已習慣”：說明母親和兒子一起生活的時間已經(jīng)比較長。
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