蘇教版一年級下冊語文世界多美呀教案三篇(更新版)
【正文】 利、有感情； 認(rèn)讀生字； 指名范讀課文?！ ×⒖偨Y(jié) 學(xué)完課文后，你有什么收獲？ 齊聲有感情地朗讀課文?！ ∷?、細(xì)讀第三自然段 蛋殼中的小雞跟你們一樣，迫不及待地鉆出來了！ 老師范讀第三自然段?！ ∩鷮懯Ｓ嗟纳??！ ∪帻R讀課文。 再讀課文，把生字詞用小括號畫出來?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、美觀地書寫?！ 。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過觀察字型掌握漢字的結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成寫好漢字的習(xí)慣?！ 〕鍪绢^飾 師：老師這里有4頂神奇的蛋殼，只要你戴上它就能變成這個(gè)對未來充滿幻想的小雞。 教師引導(dǎo)并衷懇接受學(xué)生的評價(jià)。有信心嗎？好，老師要求你們讀準(zhǔn)字音、讀通句子、讀懂句子的意思。 出示課文插圖投影 師：說說這幅圖美在什么地方？ 學(xué)生思考后，教師指投影圖下的句子：“它看見天空是藍(lán)湛湛的，樹木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的……”讓學(xué)生認(rèn)真的讀兩遍?！ ⊥ㄟ^朗讀課文，使學(xué)生了解小雞的孵化過程，感受大自然的美，激發(fā)熱愛大自然的感情。并讓學(xué)生對比自己的想象畫，加深對表示色彩的詞語的理解和認(rèn)識。 ?、?、小雞想象的世界和它看到的世界一樣嗎？小雞看到如此美麗的世界，它的表現(xiàn)會(huì)怎樣？它又會(huì)說些什么呢？ ?、恰W(xué)生自讀課文第三、四自然段。） 三、創(chuàng)設(shè)情境，體會(huì)感悟 師生合作引讀課文并配上音樂 師：看來，小朋友把課文讀懂了，現(xiàn)在老師也想讀讀課文，要想賽過老師，你們的眼睛可要盯好課文，注意老師的手勢，看誰接得好！ 師生共同玩搶接讀比賽。 表演結(jié)束，把頭飾獎(jiǎng)勵(lì)給參加表演的學(xué)生?！ ∫髮W(xué)生課下在回憶課上內(nèi)容的同時(shí)，想象畫出身邊美麗的世界?！ 〗虒W(xué)課時(shí)： 2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，你們周圍的世界是什么樣的？（生自由說） 有一只小動(dòng)物也說“世界多美呀”，板書課題?！ ÷N舌音：站、湛、澄。 教學(xué)“羊字頭”、“田字頭”。指導(dǎo)有感情朗讀?！ ‖F(xiàn)在，我們也來做只小雞，做做出殼的動(dòng)作。學(xué)習(xí)部首“鳥字旁、提土旁、立字旁、學(xué)寶蓋、點(diǎn)橫頭”?！ “鍟O(shè)計(jì)： 藍(lán)湛湛的（天空） 世界多美呀 綠茵茵的（樹木） 世界這么美麗呀 碧澄澄的（小河）
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1