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音樂巨人貝多芬教學(xué)設(shè)計(jì)6-(更新版)

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【正文】成朗讀大家一起猜，同時(shí)教師點(diǎn)撥寫法得失。選派代表概括小組學(xué)習(xí)成果。要求學(xué)生：欣賞貝多芬名曲《命運(yùn)交響曲》，談從音樂中聽出了什么。三、檢查預(yù)習(xí)情況：生字解詞的掌握情況搜集有關(guān)貝多芬的資料四、出示目標(biāo) 五、達(dá)成目標(biāo) （一）整體感悟：理清客人訪問貝多芬的全過程，說說其間寫了哪幾件事。閱讀方法上，以深人人物內(nèi)心世界為主；寫作學(xué)習(xí)上，以人物外貌描寫訓(xùn)練為主。 (此時(shí)屏幕顯示相關(guān)背景資料以幫助學(xué)生理解特定文句的含義。這樣一種超生和創(chuàng)造的力，只有自然界里那種無名的、原始的力可以相比

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