【正文】 我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。 積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。 三、任務與目標 做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。 三年級班主任上學期工作計劃篇4 新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。 班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，做游戲，拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。 健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。 ③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。 做好班級文化建設：讓教室的每一塊墻壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。 家校結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。） 時間一晃而過，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份工作計劃了。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。班組設置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學生的知識面。 關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。 充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下： 一、常規(guī)教育方面 充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。本班大部分學生都能遵守學校的規(guī)章制度，班干部能積極配合老師開展工作，但有部分班干部的威信不夠，未能處處做到以身作則。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。在本學期中，我根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，將本學期的工作安排如下： 一、指導思想 以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。 三、工作目標： 本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍。因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律 首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。 午間紀律 中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。出黑板報。 第十周： 進行勤儉節(jié)約教育。 第十九周：學習三好學生評選條件，準備評比。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。