一年級(jí)下冊(cè)語文20xx年實(shí)用教案經(jīng)典文本五篇(更新版)
【正文】 樣認(rèn)記本課生字的。 [重點(diǎn)難點(diǎn)頭] 重點(diǎn)：朗讀課文，了解雨后森林的樣子。 通過看電視來看魚兒嬉戲的情景。 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、看圖導(dǎo)入 看圖 圖上畫了些什么?這是什么時(shí)候?在什么地方人們?cè)诟墒裁?這是一幅美麗的江南水鄉(xiāng)圖景?！ā?，……花……了。 ⑷我會(huì)讀： 小組“開火車”認(rèn)讀生字，讀得全對(duì)，小組加1分。 班內(nèi)男生占學(xué)成總數(shù)的四成，大多數(shù)活潑、思維敏捷，他們對(duì)科普類的讀物十分感興趣，愛讀《少兒十萬個(gè)為什么》、《小哥白尼》等書刊，他們知識(shí)面較寬，對(duì)許多事情充滿好奇，經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的培養(yǎng)和訓(xùn)練，他們已掌握了一些識(shí)字方法，絕大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)字速度較快，又喜歡朗讀，特別是分角色朗讀更受他們的歡迎，但他們有意注意的時(shí)間還是較短、好動(dòng)、好玩。備課是起始環(huán)節(jié)，是教學(xué)全過程的基礎(chǔ)。 正確流利地閱讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。 ⑵識(shí)字。 五、作業(yè)設(shè)計(jì) 努力把課文讀得更好，可以讀給爸爸媽媽聽，說說自己學(xué)到的新知識(shí)。 南。 小學(xué)一年級(jí)語文教案3 《雨后的森林》 [設(shè)計(jì)理念]關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，愛護(hù)學(xué)習(xí)的好奇心，充分激發(fā)想象和學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)課文的理解和體驗(yàn)。 出示課文插圖，感受雨后森林美麗。 (1)從哪些地方可以看出雨后的森林是彩色的圖畫? (2)雨后的樹林里或草地上還有什么? (3)為什么說森林是祖國的寶庫? 朗讀背誦。 小學(xué)一年級(jí)語文教案4 《好事情》 教學(xué)目標(biāo): 能夠流利地朗讀課文，在合作中學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)。今天，曹老師給小朋友帶來一位非?？蓯鄣男』锇椋靵砜纯窗?。 ，自主識(shí)記。 尤拉在想好事情的時(shí)候，馬莎、小狗、奶奶正好遇到什么困難呢? 恰好馬莎需要到山上玩 正好小狗需要喝水正在發(fā)生 正好奶奶需要幫他刷碗 小尤拉幫助他們了嗎?他又是怎樣做的呢?讀書、體會(huì)，評(píng)價(jià)。 小狗——我渴死了，小主人對(duì)我一點(diǎn)兒也不關(guān)心。 好事情應(yīng)該從哪做起呢?從身邊的小事做起。鞏固學(xué)過的字。開始培養(yǎng)自檢，互檢的習(xí)慣?，F(xiàn)在俺們?nèi)祟惒坏呀?jīng)登上了月球，而且還能乘宇宙飛船再回到地球上來呢! 今天怎么不見俺們的好朋友丁丁了? 二、指導(dǎo)看圖： 示圖：丁丁在什么地方?你怎么知道他在月亮上?相機(jī)貼詞卡在圖的相應(yīng)位置：小小的船、彎彎的月兒、閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。 四、認(rèn)字： 示詞組卡，全班認(rèn)讀，指名讀，開火車讀。 大家想象丁丁那樣到月亮上去看夜空嗎?閉眼，聽音樂，放松，想象，你看到了什么? 第 11 頁 共 11 頁
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