【正文】 飯前要做什么啊?(洗手)　?、跒槭裁匆词帜?(自由交流)　?、塾^看視頻《為什么要洗手》　　④小結(jié)：我們每天都要用手接觸很多很多的東西，雖然肉眼看不到，但我們手上沾滿了細(xì)菌?！　〗虒W(xué)對(duì)象：　　四年級(jí)一班全體學(xué)生　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　網(wǎng)上截取有關(guān)新型冠狀病毒傳播途徑，預(yù)防方法等相關(guān)視頻。　?、趲熆偨Y(jié)：是啊，這些人不光對(duì)自己，更是對(duì)他人的生命負(fù)責(zé)！他們用自己的行動(dòng)在告訴我們關(guān)愛他人，也是尊重生命的體現(xiàn)！　　，是尊重生命。（使用軟件“生命計(jì)算器”計(jì)算）　?、蹘熆偨Y(jié)：你看，事實(shí)上同學(xué)們?cè)谑澜缟现淮巳Ф嗵?，植物、?dòng)物的生命比我們更短。專家們說它可能來自野生動(dòng)物們身上，這個(gè)野生動(dòng)物可能是蝙蝠，你想對(duì)它說什么？　　生：你真是太討厭了！　?。嚎墒钦娴氖撬腻e(cuò)嗎？（出示“蝙蝠的自我介紹”）生談感受。　　盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場(chǎng)所，如必須去要佩戴口罩。　　同學(xué)們需要警惕的異常癥狀詳細(xì)如下，如果出現(xiàn)，請(qǐng)及時(shí)就診：　　咳嗽，咳痰；　　發(fā)熱（體溫38℃）；　　日?；顒?dòng)或休息時(shí)出現(xiàn)呼吸困難；　　深呼吸時(shí)感到疼痛；　　心跳加快；　　感冒或流感好轉(zhuǎn)后，突然病情惡化；　　三、預(yù)防新型肺炎，我們?cè)撨@樣做?！　W(xué)習(xí)重點(diǎn)：　　引導(dǎo)學(xué)生了解新型肺炎的相關(guān)知識(shí)、癥狀以及預(yù)防措施。　?。ǔ鍪緢D片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……）　　師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng)；他們默默無聞，卻有著一心為民的情懷；他們無私奉獻(xiàn)，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。中國(guó)的方法被事實(shí)證明是成功的！新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延，意大利徹底炸開，疫情徹底失控?！　≡谶@場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄用生命守護(hù)生命。他們用犧牲自我的精神，負(fù)重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動(dòng)地的生命贊歌。面對(duì)疫情，全國(guó)動(dòng)員，全民參與，團(tuán)結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動(dòng)力。他們是――真正的英雄！　?。?）尋英雄　　師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄，讓我們一起來尋找吧?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生擁有安全意識(shí)和防止傳染病的方法。　　新型肺炎的癥狀：　　臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、乏力等全身癥狀，并伴有干咳?！　∽⒁夂粑Y儀（打噴嚏要用紙巾或手肘捂住，及時(shí)洗手，有咳嗽或噴嚏要戴口罩）。　　活動(dòng)過程　　第一板塊：談話導(dǎo)入，引出“生命”　　：同學(xué)們，祝賀你們，又長(zhǎng)大一歲啦！今年過年你們都去哪里玩兒啦？開心嗎？（預(yù)設(shè)：不開心）　?。号?？為什么愁眉苦臉的，發(fā)生了什么？　　預(yù)設(shè)：天天宅在家；門都出不去……　?。菏前?，今年太特殊了，有一位不速之客來到了我們身邊，它使我們哪兒也去不了，哪兒也玩不了?！　、趲煟赫娴娜绱藛幔课覀儊硭阋凰??！　熥穯枺横t(yī)生、工人、清潔人員他們那么辛苦是為了什么？　　生：為了生病的人能早日康復(fù)，為了健康的人能不被感染。　　明白新型冠狀病毒并不可怕，知道它是可防可治的。　　教師出示正確的洗手步驟圖片，組織全體學(xué)生空手練習(xí)?！　∫弧鄷?huì)主題　　抗擊新冠肺炎，我們共同努力　　二、班會(huì)背景　　由于突發(fā)的疫情，使得過年期間正應(yīng)該是走親訪友，與小伙伴玩耍的機(jī)會(huì)沒有了，學(xué)生被要求進(jìn)行自我保護(hù)，不能與外人進(jìn)行接觸，長(zhǎng)時(shí)間的封閉生活使得學(xué)生出現(xiàn)了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。　?。?）什么是冠狀病毒？　　冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名?！　。?）為什么會(huì)產(chǎn)生焦慮？　?。?）怎樣緩解焦慮情緒？　?、僬J(rèn)知療法：改變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建?！　⊥ㄟ^小組討論，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的